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教師資料查詢 | 教師：潘慧玲

# 學年期 類別 標題
1 114-2 研究報告 十二年國教高中課程變革脈絡下地方課程治理的開展：跨越邊界的視域(1/2)
2 114-2 會議論文 普通高中階段課綱深化與修訂之探析
3 114-2 專書 The challenges and possibilities of teacher leadership: International perspectives
4 114-2 專書單篇 Introduction
5 114-2 專書單篇 Teacher leadership: Looking back and forward
12 114-1 研究報告 十二年國教課程變革下的協作治理：不同組織層級的探究-十二年國教課程變革下的協作治理：教育部跨系統協作的探究（2/2）
13 114-2 專書單篇 十二年國教普通高中課綱之探析：以素養導向與課程鬆綁為焦點
14 114-2 出席學術性會議 擔任「2026中小學課綱之檢討與改進 學術研討會」引言人
15 113-2 會議論文 在變革中前行：教育領導的實踐
6 114-2 期刊論文 Assessing the upper secondary schools’ curriculum of the 12-year basic education: a theory-driven evaluation
7 114-2 出席學術性會議 Asia Leadership Roundtable 2026
8 114-2 教學研習 數位教材升級術：用ChatGPT Image 2.0玩出教學新火花（2026-06-08 12:00:00 ~ 13:30:00）
9 114-2 期刊論文 Mapping the evolution of teacher agency research: A bibliometric review
10 114-2 出席學術性會議 擔任「智慧再啟∞共創高優」主持人
11 113-2 研究報告 教改政策與學校變革場域中的能動：空間與時間維度的分析( I )
16 113-2 期刊論文 Distributed leadership: Teachers' and principals' perceptions match and the association with teacher work satisfaction and autonomy
17 114-1 期刊論文 From school leadership to classroom practice: The mediating roles of emotions and collaboration in curriculum reform
18 114-2 期刊論文 Differential effects of leadership support and teacher collaboration on teacher innovation: Evidence from Taiwan.
19 114-2 教學研習 職員場次：(課程代號：AI-006) 淡小虎3.0 威力加強版說明會 — 智慧行政，效率轉型的實務工具（2026-02-24 09:00:00 ~ 12:00:00）
20 114-1 論文指導 教設二碩士班 阮氏莊
21 114-1 出席學術性會議 擔任2025年「科技時代教育發展的挑戰與創新」國際學術研討會 主持人
22 114-1 出席學術性會議 擔任 2025人工智慧與教育的融合：數位驅動的未來教育國際學術研討會 主持人
23 114-1 出席學術性會議 擔任「領航 20,智慧未來」 普高工作圈及學科中心 20 週年研討會暨成果展 主持人
24 113-2 教學研習 114年度第1次資通安全通識教育訓練暨電子郵件社交工程防治技巧-iClass平台非同步學習（2025-06-03 08:12:00 ~ 2025-06-30 23:59:00）
25 114-1 教學研習 AI生成式工具在課程設計中的應用（2025-10-08 12:10:00 ~ 14:00:00）
26 111-2 專書單篇 教育部跨系統協作機制試行計畫之回顧
27 114-1 專書單篇 彰權益能評鑑
28 114-1 專書單篇 教育變革的關鍵驅力：專業能動性的探究
29 113-1 會議論文 The Power of Collective Leadership in Overcoming Educational Challenges and Uncertainties
30 113-1 會議論文 What Makes Curriculum Reform at School Level Successful? An Evaluation Utilizing the Change Model.