271 |
106-2
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
暗黑全球化:反全球化運動與在地抗爭
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272 |
106-2
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
科技發展與全球化
|
273 |
107-2
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
一帶一路基礎建設與新朝貢關係:以中國海外國企為例
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274 |
107-2
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
自由選舉、民主轉型與政治發展:以亞洲自由選舉網絡(ANFREL)為例
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275 |
106-1
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
中國崛起對兩岸關係與亞太區域安全的情節分析
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276 |
106-2
|
戰略所
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施正權
副教授
|
台灣在海上絲綢之路的機會與挑戰-海洋戰略的觀點
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277 |
92-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
緒論:轉變中的教育研究觀點
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278 |
97-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構
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279 |
97-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
臺灣中小學教師評鑑/專業標準之建構:成果篇
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280 |
97-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
緒論
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281 |
104-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
論析學習領導概念的發展
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282 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
移民後裔的祖國
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283 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
華僑與日僑
|
284 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
客家系「華僑」的故事
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285 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
「華僑」的起源與現狀
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286 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
「華僑」為什麼要建國
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287 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
華僑研究的若干問題
|
288 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
1970年代的華人(華僑)問題
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289 |
108-1
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
AIと日本語教育ー「羅生門」の中国語訳本を翻訳授業での活用ー
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290 |
107-2
|
德文系
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施侯格
副教授
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Die besonderen Foerdermoeglichkeiten des Deutschlernens durcb muttersprachliche Dozenten des Deutschen an auslaendischen Universitaeten
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291 |
107-2
|
化材系
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黃招財
教授
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CAE for Advanced Injection Molding Technologies
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292 |
107-2
|
資傳系
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賴惠如
副教授
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北海岸石滬尋蹤
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293 |
107-2
|
歷史系
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古怡青
副教授
|
從蜀道交通路線看唐朝皇帝入蜀與政權的關係
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294 |
96-1
|
公行系
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詹立煒
助理教授
|
從新竹縣風災個案看中央與地方跨區域協調機制
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295 |
107-1
|
公行系
|
戴政龍
助理教授
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高級中等學校全民國防教育教材教法之發展與展望
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296 |
107-1
|
公行系
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陳振良
助理教授
|
從國防文物管理與推廣探討全民國防教育的作為
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297 |
106-2
|
公行系
|
陳振良
助理教授
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災害防救體系探討國軍的角色與定位
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298 |
106-2
|
公行系
|
陳振良
助理教授
|
從莫拉克颱風探討災害防救與防衛動員的作為
|
299 |
106-2
|
公行系
|
陳振良
助理教授
|
台海八二三戰役回顧與展望
|
300 |
106-2
|
公行系
|
陳振良
助理教授
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新情勢下台灣的外交戰略
|