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教師資料查詢 | 教師：潘慧玲

# 學年期 類別 標題
1 114-2 專書單篇 十二年國教普通高中課綱之探析：以素養導向與課程鬆綁為焦點
2 114-2 出席學術性會議 擔任「2026中小學課綱之檢討與改進 學術研討會」引言人
3 113-2 會議論文 在變革中前行：教育領導的實踐
4 113-2 期刊論文 Distributed leadership: Teachers' and principals' perceptions match and the association with teacher work satisfaction and autonomy
5 114-1 期刊論文 From school leadership to classroom practice: The mediating roles of emotions and collaboration in curriculum reform
6 114-2 期刊論文 Differential effects of leadership support and teacher collaboration on teacher innovation: Evidence from Taiwan.
7 114-2 教學研習 職員場次：(課程代號：AI-006) 淡小虎3.0 威力加強版說明會 — 智慧行政，效率轉型的實務工具（2026-02-24 09:00:00 ~ 12:00:00）
8 114-1 論文指導 教設二碩士班 阮氏莊
9 113-2 研究報告 教改政策與學校變革場域中的能動：空間與時間維度的分析( 1/2 )
10 114-1 研究報告 十二年國教課程變革下的協作治理：不同組織層級的探究-十二年國教課程變革下的協作治理：教育部跨系統協作的探究（2/2）
11 114-1 出席學術性會議 擔任2025年「科技時代教育發展的挑戰與創新」國際學術研討會 主持人
12 114-1 出席學術性會議 擔任 2025人工智慧與教育的融合：數位驅動的未來教育國際學術研討會 主持人
13 114-1 出席學術性會議 擔任「領航 20,智慧未來」 普高工作圈及學科中心 20 週年研討會暨成果展 主持人
14 113-2 教學研習 114年度第1次資通安全通識教育訓練暨電子郵件社交工程防治技巧-iClass平台非同步學習（2025-06-03 08:12:00 ~ 2025-06-30 23:59:00）
15 114-1 教學研習 AI生成式工具在課程設計中的應用（2025-10-08 12:10:00 ~ 14:00:00）
16 111-2 專書單篇 教育部跨系統協作機制試行計畫之回顧
17 114-1 專書單篇 彰權益能評鑑
18 114-1 專書單篇 教育變革的關鍵驅力：專業能動性的探究
19 113-1 會議論文 The Power of Collective Leadership in Overcoming Educational Challenges and Uncertainties
20 113-1 會議論文 What Makes Curriculum Reform at School Level Successful? An Evaluation Utilizing the Change Model.
21 114-1 教學計畫表 教設二博士班：研究計畫發表與討論 TDJDD2D0761 0A
22 114-1 教學計畫表 教設一：教育學導論 TDJXB1D0707 0A
23 114-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 教改政策與學校變革場域中的能動：空間與時間維度的分析(2/2)
24 114-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 十二年國教高中課程變革脈絡下地方課程治理的開展：跨越邊界的視域(1/2)
25 112-1 期刊論文 Unpacking the linkages between beliefs and behavioural intention for curriculum reform: A cognitive approach for school middle leaders
26 112-2 期刊論文 Teacher clusters of emotions and self-efficacy in curriculum reform: Effects on collaboration and learner-centered teaching
27 112-2 期刊論文 Teacher Collaboration, School Innovativeness and Innovative Teaching in Taiwan: Evidence from TALIS
28 112-2 期刊論文 An investigation of receptivity to curriculum reform: Individual and contextual factors
29 114-1 教學計畫表 教設三：方案管理與評鑑 TDJXB3D0717 0A
30 113-1 期刊論文 歡喜做課綱？學校現場教師的情緒與變革行動樣態及其組成差異分析