關鍵字:

教師資料查詢 | 類別:專書單篇

# 學年期 單位 教師 名稱
121 110-1 英文系 蔡振興 教授 法蘭岑的《修正》丶失智症和照護倫理
122 109-1 英文系 蔡振興 教授 〈敘述失能:林區《邊界之歌》中的邊界政治、自閉症與大地藝術〉
123 110-1 中文系 楊宗翰 副教授 像他這樣一個副刊編輯——蔡文甫與《中華日報》
124 109-1 中文系 林偉淑 副教授 《水滸傳》三寫元宵節的敘事意義
125 109-1 化材系 蘇鎮芳 副教授 Permselective membranes for wastewater treatment
126 110-1 歷史系 陳琮淵 助理教授 導論:婆羅洲作為方法
127 90-2 西語系 李文進 助理教授 莎樂美新美學──從魯本‧達里歐的《莎樂美之死》
128 91-1 西語系 李文進 助理教授 《塞萊斯蒂娜》中的性愛──禁忌或新思維?
129 91-1 西語系 李文進 助理教授 El concepto cíclico ambientado por Jorge Luis Borges en "Las ruinas circulares"
130 102-1 西語系 李文進 助理教授 佩托拉克《歌集》中女性形象的聖化
131 104-1 西語系 李文進 助理教授 Angustias de Petrarca. Constitución del espiritualismo amo- roso del poeta
132 104-1 西語系 李文進 助理教授 La figura literaria de don Pedro I de Castilla en el romancero de la muerte de don Fadrique: de un rey violento a un amante sumiso
133 104-2 西語系 李文進 助理教授 埃雷拉世俗愛情詩歌中的神秘主義特色
134 106-2 西語系 李文進 助理教授 加西拉索的愛情昇華:新柏拉圖主義詩歌中理性與愛情的關係研究
135 108-1 西語系 李文進 助理教授 淺析西班牙黃金世紀理想愛情的重生
136 110-1 政經系 安 娜 副教授 China’s View on the Post-Communist Transition of the Central Eastern European Countries
137 110-1 政經系 何景榮 助理教授 敬水的穆斯林 上廁所怎能不弄濕
138 109-2 歷史系 陳琮淵 助理教授 砂拉越客家研究的發展與特色:以房漢佳、田英成為例
139 109-2 外交系 李文基 助理教授 日本「學院讓渡」對台灣高等教育的啟示
140 109-2 大傳系 馬雨沛 助理教授 日本影視作品推動地方創生的策略分析—以人才移居、代間學習為例
141 109-2 西語系 張芸綺 副教授 La comunicación no verbal en las versiones directa e indirecta traducidas al español de Xi You Ji
142 109-1 外交系 陳麗娟 教授 歐盟政府採購法及其施行現況
143 109-2 外交系 陳麗娟 教授 A Study of the EU’s Economic Presence in the Indo-Pacific Region from the Aspect of the EU-Vietnam Free Trade Agreement
144 109-1 建築系 蕭吉甫 助理教授 CoFabs: An interactive fabrication process framework
145 109-2 德文系 孫敏學 助理教授 “One Has to Rely Completely on Oneself”: The Challenging Life of German Teachers at German-Chinese Schools, 1898–1914
146 109-2 政經系 胡慶山 教授 日本國憲法個人尊重原理與人工智慧的運用 —兼論歐洲聯盟的「一般資料保護規則」的啟示—
147 109-2 政經系 胡慶山 教授 聯合國相關人權條約與日本國內法之研究—對日本入管法的檢討—
148 109-2 政經系 胡慶山 教授 印太防衛戰略與日本防衛
149 109-2 日文系 曾秋桂 教授 三部作として読む『色彩を持たない多崎つくると、彼の巡礼の年』の運命――「五月」、「手」、「夢」、「父」を手掛かりに――
150 109-2 管科系 時序時 約聘專案教授 Recycling fee and subsidy rate decision for PC recycling by intuitionistic fuzzy multi-objective programming