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教師資料查詢 | 教師：潘慧玲

# 學年期 類別 標題
91 109-2 期刊論文 How principal leadership facilitates teacher learning through teacher leadership: Determining the critical path
92 113-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 教改政策與學校變革場域中的能動：空間與時間維度的分析(1/2)
93 112-2 教學研習 數位教材輕鬆做-OBS智慧影棚與簡易剪輯軟體介紹-場次1（2024-06-12 12:10:00 ~ 13:00:00）
94 112-2 教學研習 113學年度以實整虛課程說明暨經驗分享會（2024-06-11 12:10:00 ~ 13:40:00）
95 111-1 期刊論文 Visual analysis of literature evolution on gender imbalance in organization leadership
96 110-2 期刊論文 社會資本與學校變革的相互促動：學習共同體的實踐分析
97 112-1 研究報告 十二年國教政策脈絡中學校變革的校長領導：文化視角下的認同與實踐第二階段（2/2）
98 111-2 研究報告 十二年國教課程變革下的協作治理：教育部跨系統協作的探究（1/2）
99 101-1 期刊論文 台北市國民小學試辦教師專業發展評鑑之成效分析：理論導向評鑑取徑之應用
100 102-1 期刊論文 校長授能領導促進組織學習之實徵探究
101 107-2 會議論文 The Linkage of Taiwanese Scholarship on School Leadership with the Global Academia: A Co-citation Analysis
102 104-2 會議論文 The effects of learning community as an operational form of leadership for learning
103 110-2 專書 教育治理：理論與實務
104 112-2 教學計畫表 教設一博士班：教育政策與領導專題研究 TDJDD1D0464 0A
105 112-2 教學計畫表 學發一碩士班：社會科學研究法 TDJCM1D0012 0A
106 112-2 教學計畫表 學發一碩士班：教育效能與改進 TDJCM1D0809 0A
107 112-1 研究獎勵 教育治理：理論與實務
108 112-1 研究獎勵 Teacher professional development and practice of project-based learning in Taiwan: The moderating effect of self-efficacy
109 112-1 研究獎勵 校長在學習領導踐行中的資本運用與建構：以推動學習共同體為例
110 112-1 研究獎勵 社會資本與學校變革的相互促動：學習共同體的實踐分析
111 112-1 研究獎勵 共治共學觀關乎課程變革？教師對十二年國教課綱變革意向的影響因素
112 112-1 出席學術性會議 出席《教育研究集刊》2023年第4次編輯委員會會議
113 111-2 出席學術性會議 出席《教育研究集刊》2023年第2次編輯委員會會議
114 112-1 出席學術性會議 擔任「學校的解構與重構國際學術研討會」主題演講場之主持人
115 112-1 出席學術性會議 出席《當代教育研究季刊》編輯委員會
116 112-1 出席學術性會議 擔任臺師大「教育體質的檢視與再造：教改30面向未來」國際學術研討會主題演講場之主持人
117 111-2 出席學術性會議 出席《國家教育研究資料庫》諮詢委員會議
118 112-1 出席學術性會議 出席「課綱實施檢視與精進之協作與機制運作」議題工作圈會議
119 107-1 獲Fellow會院士榮譽 Senior Research Fellow, Asia Pacific Centre for Leadership and Change, Education University of Hong Kong
120 112-1 出席學術性會議 出席國教院舉辦之「朝向可持續發展之地方層級課程治理」論壇