Learner-centered teaching catalyzed by teacher learning communities: The mediating role of teacher self-efficacy and collaborative professional learning
學年 111
學期 2
出版（發表）日期 2023-03-09
作品名稱 Learner-centered teaching catalyzed by teacher learning communities: The mediating role of teacher self-efficacy and collaborative professional learning
作品名稱（其他語言）
著者 Pan, H. L. W.
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著錄名稱、卷期、頁數 Sustainability, 15(6), 4850
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產學合作
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