| 121 |
111-1
|
研究獎勵
|
學校變革生發的場域分析:以學習共同體為焦點
|
| 122 |
111-1
|
研究獎勵
|
臺灣學校領導研究與全球學術的連結:文獻計量分析
|
| 123 |
112-1
|
教學研習
|
Optimizing Visuals for EMI Teaching Materials分享EMI教學經驗與教學策略(2023-11-15 12:00:00 ~ 14:00:00)
|
| 124 |
112-1
|
教學研習
|
2023淡江大學教學實踐研究研討會(2023-10-06 10:00:00 ~ 16:00:00)
|
| 125 |
112-1
|
非教學研習
|
◆淡江大學熊貓講座◆「超越確定性:人類、宇宙與預想作為釋放自我的途徑」(2023-09-22 10:10:00 ~ 12:00:00)
|
| 126 |
111-1
|
期刊論文
|
Teacher professional development and practice of project-based learning in Taiwan: The moderating effect of self-efficacy
|
| 127 |
112-1
|
教學計畫表
|
學發一碩士班:學習領導理論與實務 TDJCM1D0728 0A
|
| 128 |
112-1
|
教學計畫表
|
教設二博士班:獨立研究 TDJDD2T0707 0A
|
| 129 |
112-1
|
教學計畫表
|
教設一:教育學導論 TDJXB1D0707 0A
|
| 130 |
111-2
|
非教學研習
|
2023 第二屆教育與未來設計 -- 研究生論文研討會(2023-07-20 08:00:00 ~ 15:30:00)
|
| 131 |
110-2
|
期刊論文
|
校長在學習領導踐行中的資本運用與建構:以推動學習共同體為例
|
| 132 |
110-1
|
期刊論文
|
The influence of paternalistic leadership on the development of oriental critical thinking
|
| 133 |
110-2
|
期刊論文
|
共治共學觀關乎課程變革?教師對十二年國教課綱變革意向的影響因素
|
| 134 |
111-2
|
非教學研習
|
從Outputs到Outcomes的第一哩路:影響力問卷設計(2023-05-08 12:00:00 ~ 14:00:00)
|
| 135 |
111-2
|
會議論文
|
十二年國教課綱中議題教育的實施途徑、挑戰與因應
|
| 136 |
111-2
|
論文指導
|
教管七博士班 藍毓華
|
| 137 |
110-2
|
會議論文
|
加乘新課綱落地的動能:兼論系統領導
|
| 138 |
110-2
|
會議論文
|
從自我到縣市視域的開展:高中精進計畫的成形
|
| 139 |
111-1
|
會議論文
|
建立學校促進學習的續航力:概念架構
|
| 140 |
111-1
|
會議論文
|
理想與現實交織的教育決策:機制的反思與展望
|
| 141 |
111-1
|
會議論文
|
人機協作與教育決策:數據運用
|
| 142 |
110-1
|
期刊學報編審
|
當代教育研究季刊編輯委員
|
| 143 |
100-1
|
期刊學報編審
|
臺灣教育評論月刊2011-2012年度編輯顧問
|
| 144 |
111-1
|
參與學術服務
|
擔任「財團法人國家政策研究基金會-教育文化及體育組 」顧問
|
| 145 |
111-1
|
出席學術性會議
|
出席「課綱實施檢視與精進之協作與機制運作」 第 2 次前置規劃核心小組會議
|
| 146 |
111-1
|
參與學術服務
|
擔任「普高學科中心111學年度期中報告【語文&社會領域】」審查委員
|
| 147 |
111-2
|
教學計畫表
|
教設一博士班:教育政策與領導專題研究 TDJDD1D0464 0A
|
| 148 |
111-2
|
教學計畫表
|
學發一碩士班:學習領導理論與實務 TDJCM1D0728 0A
|
| 149 |
111-2
|
教學計畫表
|
教設二博士班:方案評鑑專題研究 TDJDD2D0790 0A
|
| 150 |
111-1
|
參與學術服務
|
擔任「基隆市111學年度學校型態實驗教育學校實地評鑑」評鑑委員
|