| 5281 |
106-1
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水環系
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蘇仕峯
副教授
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數值模擬颱風波浪於東沙島之亞重力波
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| 5282 |
105-2
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資管系
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楊明玉
副教授
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以資料探勘方法預測NBA例行賽勝率
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| 5283 |
105-2
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政經系
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周應龍
副教授
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Electoral Competition between Indigenous and Han candidates
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| 5284 |
106-2
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教心所
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邱惟真
副教授
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家庭暴力相對人整體性評估表之建構與信效度檢驗
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| 5285 |
106-1
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統計系
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蔡宗儒
教授
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Implementing statistical process control for profile data
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| 5286 |
105-2
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電機系
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翁慶昌
教授
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七自由度冗餘機械手臂之機構設計
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| 5287 |
105-2
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電機系
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翁慶昌
教授
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機械手臂繪圖系統的設計與實現
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| 5288 |
106-1
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電機系
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翁慶昌
教授
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多感測器之小型人形機器人的踏步平衡控制
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| 5289 |
105-2
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會計系
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謝宜樺
副教授
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綠色消費行為-以負面資訊為調節因子
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| 5290 |
106-1
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電機系
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翁慶昌
教授
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基於ROS人形機器人行走模擬系統設計
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| 5291 |
106-1
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電機系
|
翁慶昌
教授
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小型人形機器之外力干擾回復平衡控制
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| 5292 |
105-2
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教設系
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薛曉華
副教授
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環境在招手:日本大學推動自主學習與社群學習的趨勢探討
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| 5293 |
105-2
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政經系
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宮國威
副教授
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川普政府中美洲政策初探
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| 5294 |
104-2
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統計系
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陳麗菁
副教授
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A Kolmogorov-Smirnov Type Goodness-Of-Fit Test of Multinomial Logistic Regression Model in Case-Control Studies
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| 5295 |
106-1
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企管系
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李雅婷
副教授
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壽險業自我風險及清償能力評估機制之探討-作業風險為例
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| 5296 |
106-1
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航太系
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王怡仁
教授
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非線性減振器之於非線性簡支樑之減振研究
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| 5297 |
106-1
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水環系
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簡義杰
副教授
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Removal of Escherichia coli using capacitive deionization (CDI)
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| 5298 |
106-1
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化材系
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張 煖
教授
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Multi-objective optimization of mixed membrane reactors for autothermal reforming of methane
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| 5299 |
105-2
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化材系
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張 煖
教授
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CFD Study of membrane contactors for desalination and carbon dioxide capture
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| 5300 |
106-1
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統計系
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蔡宗儒
教授
|
Parameter estimation for Burr type XII distribution with differential evolution approach based on progressively type I interval-censored samples
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| 5301 |
105-2
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戰略所
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翁明賢
教授
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從SLOCs角度分析海上絲綢之路的戰略意涵:兼論台灣新南向政策的契機
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| 5302 |
105-1
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戰略所
|
翁明賢
教授
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當前兩岸關係的困境與前瞻
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| 5303 |
105-2
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政經系
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王秀琦
副教授
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Relaciones diplomáticas de Taiwan en Centroamérica después de Mayo de 2016: los factores internacionales
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| 5304 |
105-2
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化材系
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張 煖
教授
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Energy and Economic Performance of Carbon Dioxide Chemical Absorption System with Gas Pressurized Stripping
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| 5305 |
106-1
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教設系
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鄧建邦
教授
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Taiwanese Expatriates in Beijing and in Jakarta
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| 5306 |
106-1
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戰略所
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王高成
教授
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當前兩岸關係的挑戰與前瞻
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| 5307 |
105-2
|
教設系
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張月霞
副教授
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我們要往哪裡去？建立「現實感」的日本歷史教科書設計
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| 5308 |
105-2
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戰略所
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翁明賢
教授
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建構兩岸和平互動下的集體身分關係
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| 5309 |
105-2
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戰略所
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翁明賢
教授
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川普時代的臺灣海洋安全戰略選擇
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| 5310 |
106-1
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教科系
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沈俊毅
副教授
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面對面與網路同步合作及分組方式對學習者使用教育性手機遊戲的心流和合作態度之影響
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