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教師資料查詢 | 類別：會議論文

# 學年期 單位 教師 名稱
151 113-1 會計系 華浤安 助理教授 銀行產業放款量能與獲利能力的關聯性：政策性放貸的影響
152 112-2 會計系 華浤安 助理教授 數位金融發展與銀行經營績效
153 111-1 會計系 華浤安 助理教授 導入Tw-DRGs是否影響醫院的盈餘管理策略？以醫療財團法人為例
154 109-2 會計系 華浤安 助理教授 大型醫療財團法人的成本管理與醫療品質
155 109-2 會計系 華浤安 助理教授 查核者的規模與查核品質透過會計師事務所合併之再探
156 107-2 會計系 華浤安 助理教授 The Effect of CSR Report Assurance Provider on Financial Reporting Quality: Evidence from Taiwan
157 107-2 會計系 華浤安 助理教授 The Effect of CSR Report Assurance Provider on Financial Reporting Quality: Evidence from Taiwan
158 105-2 會計系 華浤安 助理教授 會計資訊品質特性：非營利組織的證據
159 103-1 會計系 華浤安 助理教授 台灣上市櫃公司股權結構與企業永續性之關聯性：並論產業與國際化之調節效果
160 112-2 西語系 羅雅芳 助理教授 Las creencias de los alumnos taiwaneses de español sobre el uso de la inteligencia artificial en la traducción.
161 113-1 電機系 劉智誠 助理教授 基於深度強化學習之無人載具對未知環境的路徑規劃
162 113-1 電機系 劉智誠 助理教授 人形機器人之高低地面的最佳踏點規劃與平衡行走控制
163 113-1 電機系 劉智誠 助理教授 Uneven terrain walking of biped robot based on linear inverted pendulum plus flywheel model
164 112-1 英文系 涂銘宏 副教授 『無人戰事』的元島嶼性
165 112-1 英文系 涂銘宏 副教授 「異人」思想與科技的錯位糾纏
166 112-1 英文系 涂銘宏 副教授 台韓露營系文本的在地與外延
167 112-2 英文系 涂銘宏 副教授 The Rise of Agentics: AI and Play
168 113-1 英文系 涂銘宏 副教授 Ghost in the AI Shell：電玩中的魂與殼
169 113-1 英文系 涂銘宏 副教授 〈Meta-irony 時代的半面主義〉
170 112-2 國企系 吳安琪 助理教授 Investor Sentiment and Cross-Market Volatility Spillovers: Evidence from ESG-Rated Stock Indexes
171 112-2 化學系 吳俊弘 副教授 Analysis of chondroitin sulfate degraded by chondroitinase ABC in a high salt culture medium using MALDI-TOF mass spectrometry
172 112-2 化學系 吳俊弘 副教授 CZE analysis of chitosan samples with broad distribution of degree of deacetylation
173 112-2 化學系 吳俊弘 副教授 Study on the adsorption of ethidium bromide by chitosan
174 113-1 水環系 彭晴玉 副教授 虱目魚鱗製備生物質衍生活性碳應用於電容去離子(CDI)技術
175 113-1 水環系 彭晴玉 副教授 沸石咪唑酯骨架材料(ZIF-8)衍生碳材料應用於電容去離子(CDI)技術
176 113-1 水環系 彭晴玉 副教授 Remediation of Chromium-Containing Groundwater with Flow-Electrode Capacitive Deionization (FCDI) System
177 113-1 化材系 黃招財 教授 剖析及調控複合材料射出成品之內在纖維排向與其機理探索
178 113-1 化材系 張朝欽 副教授 以生質溶劑製作聚醚碸過濾薄膜
179 113-1 化材系 張朝欽 副教授 以非溶劑誘導相分離法製作醋酸纖維素過濾薄膜
180 113-1 教科系 徐新逸 教授 虛擬實境與跨領域學習: 對高中生科學素養教育之影響