| 271 |
106-2
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
暗黑全球化:反全球化運動與在地抗爭
|
| 272 |
106-2
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
科技發展與全球化
|
| 273 |
107-2
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
一帶一路基礎建設與新朝貢關係:以中國海外國企為例
|
| 274 |
107-2
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
自由選舉、民主轉型與政治發展:以亞洲自由選舉網絡(ANFREL)為例
|
| 275 |
106-1
|
外交系
|
陳建甫
副教授
|
中國崛起對兩岸關係與亞太區域安全的情節分析
|
| 276 |
106-2
|
戰略所
|
施正權
副教授
|
台灣在海上絲綢之路的機會與挑戰-海洋戰略的觀點
|
| 277 |
92-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
緒論：轉變中的教育研究觀點
|
| 278 |
97-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構
|
| 279 |
97-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
臺灣中小學教師評鑑/專業標準之建構：成果篇
|
| 280 |
97-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
緒論
|
| 281 |
104-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
論析學習領導概念的發展
|
| 282 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
移民後裔的祖國
|
| 283 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
華僑與日僑
|
| 284 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
客家系「華僑」的故事
|
| 285 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
「華僑」的起源與現狀
|
| 286 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
「華僑」為什麼要建國
|
| 287 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
華僑研究的若干問題
|
| 288 |
99-2
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
1970年代的華人(華僑)問題
|
| 289 |
108-1
|
日文系
|
彭春陽
教授
|
AIと日本語教育ー「羅生門」の中国語訳本を翻訳授業での活用ー
|
| 290 |
107-2
|
德文系
|
施侯格
副教授
|
Die besonderen Foerdermoeglichkeiten des Deutschlernens durcb muttersprachliche Dozenten des Deutschen an auslaendischen Universitaeten
|
| 291 |
107-2
|
化材系
|
黃招財
教授
|
CAE for Advanced Injection Molding Technologies
|
| 292 |
107-2
|
資傳系
|
賴惠如
副教授
|
北海岸石滬尋蹤
|
| 293 |
107-2
|
歷史系
|
古怡青
副教授
|
從蜀道交通路線看唐朝皇帝入蜀與政權的關係
|
| 294 |
96-1
|
公行系
|
詹立煒
助理教授
|
從新竹縣風災個案看中央與地方跨區域協調機制
|
| 295 |
107-1
|
公行系
|
戴政龍
助理教授
|
高級中等學校全民國防教育教材教法之發展與展望
|
| 296 |
107-1
|
公行系
|
陳振良
助理教授
|
從國防文物管理與推廣探討全民國防教育的作為
|
| 297 |
106-2
|
公行系
|
陳振良
助理教授
|
災害防救體系探討國軍的角色與定位
|
| 298 |
106-2
|
公行系
|
陳振良
助理教授
|
從莫拉克颱風探討災害防救與防衛動員的作為
|
| 299 |
106-2
|
公行系
|
陳振良
助理教授
|
台海八二三戰役回顧與展望
|
| 300 |
106-2
|
公行系
|
陳振良
助理教授
|
新情勢下台灣的外交戰略
|
GoogleAnalytics