241 |
109-1
|
日文系
|
曾秋桂
教授
|
招請企劃講演「日本語教育のつながりとひろがり-AIとHIを兼ね備えた外国語(日本語)人材2.0の育成を目指して-」
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242 |
109-1
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日文系
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曾秋桂
教授
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圓桌論壇「淡江大学で開設した「AIと外国語学習」講座について」
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243 |
109-1
|
日文系
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曾秋桂
教授
|
圓桌論壇「淡江大学で開設した「AIと外国語学習」講座について」
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244 |
109-1
|
日文系
|
曾秋桂
教授
|
圓桌論壇「淡江大学で開設した「AIと外国語学習」講座について」
|
245 |
109-1
|
日文系
|
曾秋桂
教授
|
演講「培育AI與HI兼備之日語(外語)專業2.0人才」
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246 |
109-1
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日文系
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曾秋桂
教授
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圓桌論壇「AI與外語學習」講座課程面面觀
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247 |
109-1
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學動組
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陳瑞辰
教授
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2020 東吳國際超級馬拉松線研習證書
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248 |
109-1
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中文系
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楊宗翰
副教授
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從水田種到心田
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249 |
109-1
|
經濟系
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楊秉訓
副教授
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南宋外戚楊氏繫年
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250 |
108-1
|
會計系
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陳兆伸
講師
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區塊鏈會計
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251 |
109-1
|
公行系
|
黃于玉
講師
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收到的票據有效嗎?(二):票據要填寫完哪些項目才會有效?
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252 |
109-1
|
公行系
|
黃于玉
講師
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收到的票據有效嗎?(一):什麼是票據?什麼是票據行為?如何判斷票據行為的效力?
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253 |
108-1
|
公行系
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黃于玉
講師
|
提訴訟時,選擇公訴或自訴有什麼不同?
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254 |
108-1
|
公行系
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黃于玉
講師
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什麼是公訴?什麼是自訴?
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255 |
108-1
|
公行系
|
黃于玉
講師
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存證信函可以怎麼應用?
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256 |
108-1
|
公行系
|
黃于玉
講師
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存證信函的功能是什麼?
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257 |
103-1
|
公行系
|
黃妍甄
助理教授
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科技部大專學生專題研究計畫(編號:104-2815-C-032-022-H),未出版。
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258 |
109-1
|
日文系
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蔡佩青
副教授
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專文推薦《生き甲斐》「發現詩的散文與散文的詩」
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259 |
108-1
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學動組
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陳瑞辰
教授
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擔任108學年度期刊介購委員會委員
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260 |
109-1
|
學動組
|
陳瑞辰
教授
|
擔任109學年度期刊介購委員會委員
|
261 |
109-1
|
學動組
|
陳瑞辰
教授
|
擔任109學年度體育教學與活動組課程委員會委員
|
262 |
109-1
|
學動組
|
陳瑞辰
教授
|
109學年度女子游泳代表隊教練
|
263 |
109-1
|
學動組
|
陳瑞辰
教授
|
109學年度男子游泳代表隊教練
|
264 |
109-1
|
學動組
|
陳瑞辰
教授
|
70週年校慶運動會大會大會籌備委員會委員
|
265 |
109-1
|
學動組
|
陳瑞辰
教授
|
70週年校慶運動會大會大會體適能趣味競賽裁判
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266 |
109-1
|
學動組
|
陳瑞辰
教授
|
70週年校慶運動會大會大會檢錄組組員
|
267 |
109-1
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教設系
|
陳麗華
教授
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鼓勵學子蓄積能量改變社會
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268 |
108-2
|
西語系
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宋麗玲
副教授
|
我兒 以實瑪利 Ismaelillo
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269 |
108-2
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日文系
|
曾秋桂
教授
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「台湾で立ち上がった村上春樹研究センターの運命的な役割」
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270 |
108-2
|
日文系
|
曾秋桂
教授
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「AIとHIを兼ね備えたAI Empowered日本語人材2.0育成を目指して」
|