| 241 |
106-2
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教學研習
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課程觀課交流（2018-04-27 10:00:00 ~ 12:00:00）
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| 242 |
106-2
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教學計畫表
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西語二：西班牙語會話（二） TFSXB2A0360 2B
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| 243 |
106-2
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教學計畫表
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西語一碩士班：翻譯研究的多元視野 TFSXM1F1276 0A
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| 244 |
106-2
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教學計畫表
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西語三：西班牙文翻譯（一） TFSXB3F1033 2D
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| 245 |
106-2
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教學計畫表
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西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 2A
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| 246 |
106-1
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論文指導
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西語一碩士班 賴紀瑄
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| 247 |
106-1
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教學研習
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(101) iClass學習平台導入工作坊(1060919)（2017-09-19 12:00:00 ~ 14:00:00）
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| 248 |
106-1
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教學研習
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2017年第11回OPI世界大會(台灣大會)（2017-08-04 08:30:00 ~ 12:30:00）
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| 249 |
106-1
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教學計畫表
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西語三：西班牙文翻譯（一） TFSXB3F1033 1D
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| 250 |
106-1
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教學計畫表
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西語二：西班牙語會話（二） TFSXB2A0360 1B
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| 251 |
106-1
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教學計畫表
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西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 1A
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| 256 |
100-1
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獲獎榮譽
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101學年度教學優良教師
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| 257 |
105-1
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赴校外學術交流
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淡江時報專書與談: 與盧國屏教授
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| 258 |
103-1
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赴校外學術交流
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104學年度國家教育研究院「外國學者人名譯名審譯委員會」(乙案)
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| 252 |
102-2
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期刊論文
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La traducción literal/libre como creación literaria y/o lingüística: los casos de Martín Lutero, Jorge Luis Borges y Ezra Pound
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| 253 |
100-1
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期刊論文
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La traducción literal del escritor Lu Xun (1881-1936) como impulso a la lengua vernácula (baihua) y a la nueva literatura en China
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| 254 |
105-1
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研究獎勵
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Autotraducción: recreación, reescritura e ideología en The Rice-Sprout Song《秧歌》, de Eileen Chang
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| 255 |
103-2
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專書
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Autotraducción: recreación, reescritura e ideología en The Rice-Sprout Song《秧歌》de Eileen Chang
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| 259 |
105-2
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赴校外學術交流
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西班牙姊妹校學術演講交流
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| 260 |
105-2
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研究獎勵
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104學年度研究專書獎
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| 261 |
100-1
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期刊論文
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La teoría de la Recepción aplicada a la traducción
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| 262 |
105-2
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教學計畫表
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西語一碩士班：翻譯研究的多元視野 TFSXM1F1276 0A
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| 263 |
105-2
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教學計畫表
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西語二：西班牙語會話（二） TFSXB2A0360 2C
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| 264 |
105-2
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教學計畫表
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西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 2A
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| 265 |
105-2
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教學計畫表
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西語一：西班牙語聽講實習（一） TFSXB1A1300 2P
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| 266 |
105-1
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赴校外學術交流
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論壇: 台灣西班牙翻譯之現況與挑戰
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| 267 |
105-1
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赴校外學術交流
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Autotraducción: ¿recreación, reescritura o ideología?
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| 268 |
105-1
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教學研習
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外國語文學院日文系主辦「頂石課程」教學研習（2016-11-21 10:00:00 ~ 12:00:00）
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| 269 |
105-1
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教學研習
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西班牙語教師教學工作坊(限西語系教師)（2016-10-31 12:00:00 ~ 15:00:00）
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| 270 |
103-1
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期刊論文
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從班雅明〈譯者天職〉之觀點檢視西班牙文小說－El desorden de Tu nombre之中譯技巧分析
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