241 |
111-1
|
研發處: 研究計畫 (非國科會)
|
111【教學實踐研究計畫】重塑疫後新常態時代下的「日文翻譯」:共構翻譯、AI技術、SDGs的續航力
|
242 |
110-1
|
會議論文
|
世界をジブンゴト化する日本語翻訳授業デザイン―SDGsとAI技術の融合
|
243 |
109-2
|
會議論文
|
創作パターンの「逸脱」から見た『一人称単数』の装置ー村上春樹の意識の、あるいは魂のずっと深い場所に目を向けて
|
244 |
110-2
|
專書單篇
|
創作パターンの「逸脱」から見た『一人称単数』の装置ー村上春樹の意識の、あるいは魂のずっと深い場所に目を向けて
|
245 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文四:畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 2A
|
246 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文進學班四:商用日文習作實務 TFJXE4F1356 0A
|
247 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文三:日文翻譯 TFJXB3A0939 2F
|
248 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文四:日本多元文化實習 TFJXB4F1161 2P
|
249 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文進學班四:日語會話(四)實務 TFJXE4F1353 2A
|
250 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文進學班四:畢業專題寫作與指導實務 TFJXE4F1355 2A
|
251 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文四:日本產業實習 TFJXB4F1162 2P
|
252 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文二碩士班:論文 TFJXM2T8000 0A
|
253 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文四:畢業專題寫作與指導實務 TFJXB4F1355 2A
|
254 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文四:商用日文習作實務 TFJXB4F1356 0A
|
255 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文三:日本名著選讀(一) TFJXB3A0197 2A
|
256 |
111-2
|
外語授課紀錄
|
日文四:日語會話(四)實務 TFJXB4F1353 2A
|
257 |
110-2
|
輔導社團
|
日文學會 社團指導教師
|
258 |
110-2
|
其他
|
基調講演「世界をジブンゴト化するSDGsとAI技術を融合した日本語翻訳授業」
|
259 |
110-1
|
其他
|
演講「回饋與反思:AI與HI」(AI論壇「精進AI這一條路上,我不寂寞」
|
260 |
110-1
|
其他
|
圓桌論壇「AI與HI牽手甜蜜蜜」(AI論壇「精進AI這一條路上,我不寂寞」
|
261 |
110-1
|
其他
|
圓桌論壇「ウィズ(with)コロナ時代に相応しいクリエイティブな日本語教育」
|
262 |
110-1
|
其他
|
招請企劃講演「ウィズ(with)コロナ時代のクリエイティブな日本語教育」
|
263 |
110-1
|
其他
|
2021年度卓越作家活動「多和田葉子與譯者——對談《獻燈使》
|
264 |
109-2
|
其他
|
村上春樹文学における「逸脱」の意味─創作規則から見る村上春樹の意識の、あるいは魂のずっと深い場所
|
265 |
109-2
|
其他
|
圓桌論壇「台湾における「AIと日本語教育」の新紀元を迎えて」
|
266 |
110-2
|
其他
|
ウィズ(with)コロナ時代の日本語教育
|
267 |
109-2
|
其他
|
「村上春樹ラブラリーと村上春樹研究センターとの間」
|
268 |
109-2
|
其他
|
與談人外文研習營「跨域凝視的人文新景」
|
269 |
110-2
|
教學研習
|
校級信箱更換為o365雲端信箱說明會(第1梯次)(2022-07-05 14:00:00 ~ 15:00:00)
|
270 |
111-1
|
教學計畫表
|
共同科-外語:AI與外語學習 TGFXB0F1487 0A
|