| 661 |
104-1
|
外交系
|
鄭欽模
副教授
|
從華約、解約、到另立新約：論普欽的新安全政策
|
| 662 |
104-2
|
外交系
|
郭秋慶
教授
|
當代土耳其政黨政治與伊斯蘭教之研究
|
| 663 |
101-1
|
歷史系
|
古怡青
副教授
|
唐律疏議•名例律：笞、杖、徒、流、死條; 唐律疏議•名例律
|
| 664 |
104-2
|
戰略所
|
翁明賢
教授
|
解構與反思地區安全複合體理論的適用性：以中國一帶一路戰略對兩岸關係影響為例
|
| 665 |
99-1
|
外交系
|
張福昌
副教授
|
CORDIS:台灣與歐盟科技合作的橋梁
|
| 666 |
104-2
|
中文系
|
楊宗翰
副教授
|
化荒地為沃土——評葉笛《台灣早期現代詩人論》
|
| 667 |
99-2
|
中文系
|
楊宗翰
副教授
|
中化「現代」——紀弦、現代詩與現代性
|
| 668 |
100-2
|
中文系
|
楊宗翰
副教授
|
鍛接期台灣新詩史——楊喚
|
| 669 |
101-1
|
戰略所
|
黃介正
副教授
|
推動《東海和平倡議》的具體實踐
|
| 670 |
100-2
|
戰略所
|
黃介正
副教授
|
美國智庫在台海兩岸中的角色
|
| 671 |
103-1
|
戰略所
|
黃介正
副教授
|
East China Sea Peace Initiative: From Principle to Practice
|
| 672 |
103-1
|
戰略所
|
黃介正
副教授
|
The PLA and Near Seas Maritime Sovereignty Disputes
|
| 673 |
104-1
|
公行系
|
戴政龍
助理教授
|
全民國防教育與公民意識：相容與挑戰
|
| 674 |
103-1
|
戰略所
|
何思因
教授
|
台灣的貿易政治
|
| 675 |
104-1
|
中文系
|
林偉淑
副教授
|
〈忘〉，16個字讀2016
|
| 676 |
104-1
|
中文系
|
林偉淑
副教授
|
〈默〉，2015，15個字說臺灣
|
| 677 |
102-2
|
中文系
|
林偉淑
副教授
|
二十一世紀，大學之道---回到生活現場，當一個多元學習的大學生
|
| 678 |
104-2
|
中文系
|
林偉淑
副教授
|
水滸式的男人
|
| 679 |
104-2
|
中文系
|
林偉淑
副教授
|
我們都是飲食男女
|
| 680 |
104-2
|
通核中心
|
鄧玉英
講師
|
土耳其的經濟發展與轉型
|
| 681 |
104-1
|
企管系
|
陳基祥
副教授
|
Eco-labeling, Visioning, and Integration
|
| 682 |
104-2
|
教心所
|
邱惟真
副教授
|
家庭暴力相對人整合性方案成效初探:以彰化縣為例
|
| 683 |
104-2
|
教心所
|
邱惟真
副教授
|
家庭暴力加害人處遇成效:以彰化縣簡易型團體為例
|
| 684 |
104-2
|
教心所
|
邱惟真
副教授
|
預防性認知輔導教育在家庭暴力防治網絡中之角色與成效
|
| 685 |
104-2
|
教心所
|
邱惟真
副教授
|
家庭暴力相對人整合性計畫之推展與困境
|
| 686 |
104-2
|
教心所
|
邱惟真
副教授
|
家庭暴力相對人整體性評估表之建構與初步驗證
|
| 687 |
104-2
|
教心所
|
邱惟真
副教授
|
家庭暴力相對人整合性方案之發展與建構:以中區防暴中心為例
|
| 688 |
97-1
|
英文系
|
黃逸民
教授
|
Nature as Difference, Feminine and Other
|
| 689 |
100-1
|
英文系
|
黃逸民
教授
|
Ecopoetics: Ethics of Body, Cyborg Writing, and Excess
|
| 690 |
102-1
|
英文系
|
黃逸民
教授
|
Corporate Globalization and the Resistance to It in Linda Hogan’s People of the Whale and in Sheng Wu’s Poetry
|
GoogleAnalytics