211 |
102-2
|
研究報告
|
學習導向的校長領導:最佳實務建立與現況實徵分析之研究(2/3)
|
212 |
104-2
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
|
十二年國民基本教育課程綱要-議題融入說明手冊(國民中小學暨普通型高中)研發工作計畫
|
213 |
102-2
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
|
十二年國民基本教育課程綱要在普通高中實施之課程轉化探究
|
214 |
106-2
|
一般案研究計畫 (不經研發處)
|
十二年國民基本教育課程綱要課程與教學實踐工作計畫──高中階段
|
215 |
108-1
|
期刊論文
|
青年教育與就業儲蓄帳戶方案之形成及實施成效之初探
|
216 |
107-1
|
研究報告
|
整合型二計畫三:十二年國民基本教育課程綱要在普通高中實施之課程轉化探究
|
217 |
107-2
|
研究報告
|
教育改革中學校場域的變與不變-教育改革中學校場域的變與不變:以「學習共同體」為焦點(3/3)
|
218 |
106-2
|
會議論文
|
Innovative Curriculum design for the future global knowledge capital –Tamkang experience
|
219 |
108-1
|
會議論文
|
The Tao of Leading Responsibility for Educational Change
|
220 |
103-1
|
會議論文
|
縣市教育力指標系統-臺灣地方教育發展學會之初探
|
221 |
107-2
|
會議論文
|
The Linkage of Taiwanese Scholarship on School Leadership with the Global Academia: A Co-citation Analysis
|
222 |
107-2
|
會議論文
|
Linking principal and teacher leadership to teacher learning
|
223 |
108-1
|
會議論文
|
學校在教改脈絡下的「變」與「不變」
|
224 |
94-1
|
專書
|
九年一貫課程 : 觀點與解讀,「一週教育論壇系列叢書」之一
|
225 |
95-2
|
專書
|
教育改革:法令制度與領導,「一週教育論壇系列叢書」之二
|
226 |
95-2
|
專書
|
學校教育與革新,「一週教育論壇系列叢書」之三
|
227 |
95-2
|
專書
|
教師增能,「一週教育論壇系列叢書」之四
|
228 |
95-2
|
專書
|
追求美善的教育,「一週教育論壇系列叢書」之五
|
229 |
105-1
|
專書
|
十二年國民基本教育普通高中課程規劃及行政準備手冊
|
230 |
108-1
|
非教學研習
|
108學年度教職員工「到校健康檢查」(2019-10-28 08:00:00 ~ 11:30:00)
|
231 |
108-1
|
教學研習
|
教學實踐研究系列研習:108學年度教學實踐研究研習會(2019-11-12 09:10:00 ~ 16:00:00)
|
232 |
108-1
|
教學研習
|
教育學院教師社群「多元與創新」教學研習活動(2019-09-18 12:00:00 ~ 14:00:00)
|
233 |
108-1
|
期刊論文
|
十二年國教課綱議題教育專題之導論
|
234 |
108-1
|
期刊論文
|
十二年國教課綱中議題教育實施的途徑與作法
|
235 |
108-1
|
專書單篇
|
Changing Practices of School Leadership in Taiwan: Evolving Education Reforms
|
236 |
107-2
|
參與學術服務
|
教育研究與發展期刊論文審查
|
237 |
107-1
|
參與學術服務
|
臺灣地方教育發展學會理事
|
238 |
107-1
|
參與學術服務
|
108-110普高課推工作圈委員
|
239 |
107-2
|
參與學術服務
|
108學年度臺中市高中校長遴選口試委員
|
240 |
107-2
|
參與學術服務
|
108年度師培評鑑評鑑委員
|