校長促進教師專業學習的槓桿：校長學習領導對教師課堂教學研究影響之中介模式分析
學年 108
學期 1
申請日期 2019-08-01
得獎人員 潘慧玲 HUI-LING PAN
得獎論文名稱 校長促進教師專業學習的槓桿：校長學習領導對教師課堂教學研究影響之中介模式分析
得獎等級 0
所屬類別 0
出版者 教育研究集刊 64(3), p.79-121
研究獎勵類別 5
備註
發表日期 2018-01-01