| 16201 |
88-1
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日文系
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曾秋桂
教授
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以大學三年級學生爲對象之日本古典文法教材編纂
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| 16202 |
91-1
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日文系
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曾秋桂
教授
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以森鷗外<<舞姬>>爲範例，探討如何提升學生日文古文之解讀能力
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| 16203 |
90-1
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日文系
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曾秋桂
教授
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Kの「微笑」－『こころ』における語りのミステリー
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| 16204 |
88-1
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日文系
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顧錦芬
副教授
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南吉童話における〈鐘〉の意義－文学の補助教材として
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| 16205 |
91-1
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日文系
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劉長輝
副教授
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中日文化比較與日語教學
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| 16206 |
90-1
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日文系
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劉長輝
副教授
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日語教學中之「日本文化思想史概論」的課程設計與實施－以「導論」及「專論四」為例－
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| 16207 |
88-1
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日文系
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落合由治
教授
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日本語教育としての作文指導への一視點-文章的觀點からの指導法を目指して
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| 16208 |
94-1
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日文系
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彭春陽
教授
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區域主義……從日本詩人北原白秋作品看台灣的日治時期
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| 16209 |
81-1
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日文系
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彭春陽
教授
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從「秋山圖」看芥川龍之介的藝術觀
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| 16210 |
85-1
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日文系
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蕭碧盞
副教授
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從日語教育立埸談日文翻譯
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| 16211 |
94-1
|
日文系
|
孫寅華
副教授
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試論多媒體輔助教學中之廣播教學
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| 16212 |
88-1
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日文系
|
孫寅華
副教授
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從語言習慣探討日語教學中[中、日語]的誤用
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| 16213 |
90-1
|
日文系
|
孫寅華
副教授
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大學第二外語教材規劃製作之檢討－淡大核心日文之現況
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| 16214 |
90-1
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日文系
|
馬耀輝
副教授
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日語教學課程與日本社會文化研究結合之具體做法
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| 16215 |
86-1
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日文系
|
馬耀輝
副教授
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日本近代化的思想形成與異文化接觸-以幕末‧明治初年的歐美視察為中心
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| 16216 |
90-1
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德文系
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書保嘉
助理教授
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Interkulturelle kompetenz als lernziel an universitäten
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| 16217 |
88-1
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德文系
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賴麗琇
教授
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Deutsche als Fremdsprache－Meine Unterrichtserfahrungen
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| 16218 |
90-1
|
德文系
|
賴麗琇
教授
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文學與外語教學之關聯性－以「廢墟文學」為例－
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| 16219 |
84-1
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德文系
|
賴麗琇
教授
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德語教學在台灣
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| 16220 |
94-1
|
德文系
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賴麗琇
教授
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論學習效益-德語會話之教學大綱與教材編纂
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| 16221 |
88-1
|
德文系
|
賴麗琇
教授
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德語教材之編纂語學習成效
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| 16222 |
91-1
|
德文系
|
賴麗琇
教授
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「德國文學」教學之管窺－－兼談跨文化溝通
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| 16223 |
88-1
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德文系
|
魏榮治
副教授
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德語教學法之應用及其成效
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| 16224 |
94-1
|
德文系
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蕭時雄
副教授
|
德文系學生西方人文教育深化的媒介－西洋古典神話：以荷馬史詩《奧德賽》為例
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| 16225 |
91-1
|
德文系
|
蕭時雄
副教授
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四七文學社的社會功能
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| 16226 |
91-1
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德文系
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陶 緯
副教授
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基礎德語詞彙的教與學
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| 16227 |
85-2
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德文系
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陶 緯
副教授
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翻譯在德語教學中的地位
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| 16228 |
88-1
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法文系
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梁 蓉
教授
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Jouer au théâtre pour apprendre le français
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| 16229 |
91-1
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法文系
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蔡淑玲
教授
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符號的物質性-克莉絲蒂娃的現代性與中國語文的關聯
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| 16230 |
88-1
|
法文系
|
蔡淑玲
教授
|
Le texte littéraire dans l'optique interculturelle---Vers une compétence de communication
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