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教師資料查詢 | 教師:許輝煌

# 學年期 類別 標題
211 102-2 期刊論文 Identification of Simple Sequence Repeat Biomarkers through Cross-Species Comparison in a Tag Cloud Representation
212 103-2 教學計畫表 資工一碩專班:研究方法 TEIXJ1T0081 2A
213 103-2 教學計畫表 資工一全英碩:研究方法 TEIBM1T0081 2A
214 103-2 教學計畫表 資工二:專題實驗(一) TEIXB2E3084 0E
215 99-1 期刊論文 Feature Selection via Correlation Coefficient Clustering
216 103-2 教學計畫表 資工一博士班:論文專題研討 TEIXD1M0878 2A
217 103-2 教學計畫表 資工一碩士班:研究方法 TEIXM1T0081 2A
218 103-2 教學計畫表 資網一碩士班:研究方法 TEIAM1T0081 2A
219 94-2 專書單篇 Introduction to data mining in Bioinformatics
220 102-2 外語授課紀錄 國企系一:資訊概論 TLFXB1E1034B2A
221 103-1 外語授課紀錄 資工一全英碩:研究方法 TEIBM1T0081 1A
222 99-2 期刊論文 A mobile RFID-based tour system with instant microblogging
223 94-2 會議論文 Motion Analysis for the Standing Long Jump
224 97-1 會議論文 Feature Selection for Cancer Classification on Microarray Expression Data
225 99-1 會議論文 Imputing Missing Values in Microarray Data with Ontology Information
226 100-2 會議論文 使用 QR-Code 輸入和規則推論的健康管理應用程式
227 97-1 會議論文 Protein Crystallization Prediction with a Combined Feature Set
228 99-2 會議論文 An RFID-Based Reminder System for Smart Home
229 98-2 會議論文 Applying Gene Ontology to Microarray Gene Expression Data Analysis
230 98-2 會議論文 A Comprehensive System for Identifying Internal Repeat Substructures of Proteins
231 97-2 會議論文 Fast Gender Recognition by Using a Shared-Integral-Image Approach
232 92-2 會議論文 A cognition assessment authoring system for e-learning
233 99-1 會議論文 A Novel Method for Mining Temporally Dependent Association Rules in Three-Dimensional Microarray Datasets
234 100-1 會議論文 A RFID-based Personal Navigation System for Multi-Story Indoor Environments
235 97-2 會議論文 RFID-Based Personalized Behavior Modeling
236 99-1 會議論文 RFID-based Danger Prevention for Home Safety
237 101-1 會議論文 Posture Recognition with G-Sensors on Smart Phones
238 97-2 會議論文 Outlier Filtering for Identification of Gene Regulations in Microarray Time-Series Data
239 98-2 會議論文 Online Note Sharing in a Mobile Self-Guided Tour System
240 96-1 會議論文 Using Interactive Video Technology for the Development of Game-Based Learning