| 211 |
106-2
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教學計畫表
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西語三：西班牙語會話（三） TFSXB3A0361 2A
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| 212 |
105-2
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專書
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Estudios sobre la Adquisición del Componente Fónico del Español por Sinohablantes
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106-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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針對中文母語者的西班牙語教學研究：面向、方法和結果
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| 214 |
106-1
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教學計畫表
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西語四：西班牙語會話（四） TFSXB4A0362 1A
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| 215 |
106-1
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教學計畫表
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西語三：西班牙文作文（二） TFSXB3A1453 1D
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| 216 |
106-1
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教學計畫表
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西語三：西班牙語會話（三） TFSXB3A0361 1D
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| 217 |
106-1
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教學計畫表
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西語三：西班牙語會話（三） TFSXB3A0361 1A
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| 218 |
82-1
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期刊論文
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Coherencia pragmática y proyecto conversacional
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105-2
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教學研習
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專任教師如何申請科技部計劃說明會（2017-06-07 10:00:00 ~ 12:00:00）
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105-2
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教學研習
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2017西班牙語文學系研究生論文發表競賽（2017-04-27 09:00:00 ~ 15:30:00）
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| 221 |
104-2
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出席學術性會議
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liLETRAd Congress 2016, (International Congress of Literature, Language and Translation)
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| 222 |
105-2
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教學計畫表
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西語四：西班牙語會話（四） TFSXB4A0362 2D
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| 223 |
105-2
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教學計畫表
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西語三：西班牙文作文（二） TFSXB3A1453 2A
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| 224 |
105-2
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教學計畫表
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西語三：西班牙語會話（三） TFSXB3A0361 2E
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| 225 |
105-2
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教學計畫表
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西語三：西班牙語會話（三） TFSXB3A0361 2C
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| 226 |
105-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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台灣西班牙語教學中之跨文化與批判性思維研究：淡江大學行動研究計畫
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| 227 |
105-1
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教學計畫表
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西語三：西班牙文作文（二） TFSXB3A1453 1A
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| 228 |
105-1
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教學計畫表
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西語四：西班牙語會話（四） TFSXB4A0362 1D
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| 229 |
105-1
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教學計畫表
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西語三：西班牙語會話（三） TFSXB3A0361 1E
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| 230 |
105-1
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教學計畫表
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西語三：西班牙語會話（三） TFSXB3A0361 1C
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| 231 |
104-2
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教學研習
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Orientation for Electronic Scorebook and Core Capabilities(新式記分簿系統檢核學生核心能力功能英文說明會)（2016-04-13 12:00:00 ~ 13:00:00）
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91-1
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會議論文
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El concepto de unidad textual en la crítica literaria tradicional china
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94-2
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會議論文
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La enseñanza de la composición con la ayuda de tutoriales
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93-1
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會議論文
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Valor distintivo y didáctico del tono silábico en español y en chino
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97-2
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會議論文
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Orientaciones didácticas sobre el uso de Nuevo Ele (SM) con alumnos chinos
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| 236 |
99-2
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會議論文
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Dificultades lingüísticas de los sinohablantes en el nivel inicial: tipología, causas y posibles soluciones
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| 237 |
99-2
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會議論文
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Principios metodológicos de la enseñanza de E/LE en contextos sinohablantes
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| 238 |
90-2
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會議論文
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E/LE en Taiwan: la ensenanza de la ortotipografía
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| 239 |
98-1
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會議論文
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Bibliografía de la enseñanza de ELE a hablantes de chino: un proyecto del grupo de investigación SinoELE
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100-1
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會議論文
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Percepción y adquisición del componente gramatical por parte de los alumnos universitarios taiwaneses de E/LE
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