| 211 |
109-2
|
外語授課紀錄
|
英文三：英語演講 TFLXB3A0532 2F
|
| 212 |
109-1
|
教學研習
|
淡江大學通識教育【社會領域】108新課綱座談會（2020-12-29 12:10:00 ~ 13:10:00）
|
| 213 |
109-2
|
教學計畫表
|
英文一碩士班：第二語言習得與教法 TFLXM1A1793 0A
|
| 214 |
109-2
|
教學計畫表
|
外交一：英文（一） TRDXB1T0466 2A
|
| 215 |
109-2
|
教學計畫表
|
全財管學程一：英文（一） TLWXB1T0466 2A
|
| 216 |
109-2
|
教學計畫表
|
國企系國商一：英文（一） TLFBB1T0466 2A
|
| 217 |
109-2
|
教學計畫表
|
英文三：英語演講 TFLXB3A0532 2F
|
| 218 |
109-2
|
教學計畫表
|
英文二：英作文（二） TFLXB2A0507 2D
|
| 219 |
109-1
|
外語授課紀錄
|
外交與國際一：英文（一） TRDXB1T0466 1A
|
| 220 |
109-1
|
外語授課紀錄
|
國企系國商一：英文（一） TLFBB1T0466 1A
|
| 221 |
109-1
|
外語授課紀錄
|
英文三：英語演講 TFLXB3A0532 1F
|
| 222 |
109-1
|
外語授課紀錄
|
全財管學程一：英文（一） TLWXB1T0466 1A
|
| 223 |
109-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
數學文學：數字和文字的距離˙老師和老師的距離˙老師和學生的距離
|
| 224 |
109-1
|
教學計畫表
|
英文一碩士班：語言習得與寫作研究 TFLXM1F1496 0A
|
| 225 |
109-1
|
教學計畫表
|
外交與國際一：英文（一） TRDXB1T0466 1A
|
| 226 |
109-1
|
教學計畫表
|
全財管學程一：英文（一） TLWXB1T0466 1A
|
| 227 |
109-1
|
教學計畫表
|
國企系國商一：英文（一） TLFBB1T0466 1A
|
| 228 |
109-1
|
教學計畫表
|
英文三：英語演講 TFLXB3A0532 1F
|
| 229 |
109-1
|
教學計畫表
|
英文二：英作文（二） TFLXB2A0507 1D
|
| 230 |
109-1
|
教學計畫表
|
英文一：大學學習 TFLXB1T0863 0B
|
| 231 |
108-2
|
教學研習
|
iClass學習平台及Moodle遠距教學平台研習工作坊-「停課不停學」安心就學措施（2020-03-25 15:10:00 ~ 2020-03-31 20:00:00）
|
| 232 |
108-2
|
教學研習
|
iClass 學習平台課堂模式工作坊(第二梯次)（2020-03-31 12:10:00 ~ 13:00:00）
|
| 233 |
108-1
|
會議論文
|
Move analysis: Novice L2 writers' introductory paragraphs to essays across languages and genres
|
| 234 |
107-2
|
期刊論文
|
Students’ Perceptions about Mathematics-Literature: A Pilot Study
|
| 235 |
107-2
|
期刊論文
|
文學與數學的一場對話
|
| 236 |
106-1
|
會議論文
|
Multicompetent EFL Writers' Composing Process and Multicompetent Development Across Languages
|
| 237 |
106-1
|
會議論文
|
CSL學習者寫作歷程之語言運用
|
| 238 |
105-2
|
會議論文
|
CSL寫作者撰寫議論文之寫作歷程及文章架構
|
| 239 |
105-2
|
會議論文
|
The Systemic Functional Approach with the L1 Rhetorical Structure as a Strategy in Writing Class
|
| 240 |
105-2
|
會議論文
|
EFL Writers' Use of Linguistic Repertoire When They Write Argumentative Essays
|
GoogleAnalytics