| 181 |
103-1
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遠距課程紀錄
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1B
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| 182 |
102-1
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會議論文
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日本語学習の肯定的感情の構成要素と日本語能力の関係
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| 183 |
101-1
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會議論文
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ブレンド型授業を想定した初級日本語教材の開発―台湾における初級指導のパラダイムシフトに向けて―
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| 184 |
100-2
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會議論文
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淡江大學日文系與東京外國語大學外國語學部語言交換課程教學観摩－台日遠距互學語言教學課程
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| 185 |
100-1
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會議論文
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遠隔システムを使った国際交流の形態と方法－日台間の遠隔交流を中心に－
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| 186 |
101-2
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專書
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日本語学習者の「は」と「が」の習得の研究：SVM理論を基盤として
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| 199 |
103-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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負向情緒對於日本語學習成果之影響
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| 200 |
102-1
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研究獎勵
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日本語学習者の「は」と「が」の習得 －SVM理論を基盤として
（日本語學習者學習「は」與「が」之研究 －以SVM理論為基礎）
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| 187 |
102-2
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期刊論文
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日本語学習の肯定的感情の構成要素と学習成果との関係
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| 188 |
102-2
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教學計畫表
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日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 2B
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| 189 |
102-2
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教學計畫表
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日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 2B
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| 190 |
103-1
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1B
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| 191 |
103-1
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教學計畫表
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日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 1F
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| 192 |
103-1
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教學計畫表
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日文一碩士班：第二語言習得研究（一） TFJXM1F0655 0A
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| 193 |
102-2
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教學計畫表
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日文一碩士班：第二語言習得研究（二） TFJXM1F0656 0A
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| 194 |
102-2
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教學計畫表
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日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 2G
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| 195 |
103-1
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教學計畫表
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日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 1C
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| 196 |
102-2
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 2B
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| 197 |
103-1
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教學計畫表
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日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 1E
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| 198 |
103-1
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論文指導
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日文二碩士班 周若珍
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| 201 |
102-1
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論文指導
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日文三碩士班 王怡婷
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| 202 |
102-1
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論文指導
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日文三碩士班 陳瑞億
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| 203 |
101-2
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教學計畫表
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日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 2E
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| 204 |
101-2
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 2I
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| 205 |
101-2
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教學計畫表
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日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 2D
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| 206 |
101-2
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教學計畫表
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日文一碩士班：第二語言習得研究（二） TFJXM1F0656 0A
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| 207 |
102-1
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教學計畫表
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日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 1B
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| 208 |
102-1
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教學計畫表
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日文一碩士班：第二語言習得研究（一） TFJXM1F0655 0A
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| 209 |
102-1
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教學計畫表
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日文二：日語會話（二） TFJXB2A0255 1G
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| 210 |
102-1
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教學計畫表
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日文一：日語會話（一） TFJXB1A0254 1B
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