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教師資料查詢 | 教師:王豐家

# 學年期 類別 標題
172 112-1 教學研習 112 學年度第 1 學期「資安及個資保護」教育訓練-iClass平台非同步學習(2023-11-23 08:00:00 ~ 17:00:00)
157 112-1 會議論文 Harmony of Body and Mind in Taekwondo: Exploring the Impact of Mindfulness Experiential Pedagogy on Physical Literacy
158 112-1 學術演講 2023 研究發展處專題研究計畫撰寫工作坊
159 112-2 外語授課紀錄 體育興趣二三:男、女生體育-跆拳道 TGUPB2T9897 2A
160 112-2 外語授課紀錄 體育興趣一:男、女生體育-跆拳道 TGUPB1T9897 0A
161 112-2 外語授課紀錄 體育興趣二三:男、女生體育-適應體育班 TGUPB2U5026 2A
162 112-2 教學計畫表 資管三:行銷管理 TLMXB3M0142 0B
163 112-2 教學計畫表 體育興趣二三:男、女生體育-適應體育班 TGUPB2U5026 2A
164 112-2 教學計畫表 體育興趣二三:男、女生體育-跆拳道 TGUPB2T9897 2A
165 112-2 教學計畫表 體育興趣一:男、女生體育-跆拳道 TGUPB1T9897 0B
166 112-2 教學計畫表 體育興趣一:男、女生體育-跆拳道 TGUPB1T9897 0A
167 112-1 參與學術服務 國立臺灣師範大學運動與休閒學院研究計畫口試委員
168 112-1 參與學術服務 國立東華大學花師教育學院學位論文口試委員
173 112-1 外語授課紀錄 體育興趣二三:男、女生體育-適應體育班 TGUPB2U5026 1A
174 112-1 外語授課紀錄 英文英語一:男、女生體育 TFLAB1T9869 0A
175 112-1 外語授課紀錄 體育興趣二三:男、女生體育-跆拳道 TGUPB2T9897 1A
176 112-1 教學研習 教學裡的知識建構:反思寫作的運用(2023-11-29 12:20:00 ~ 14:00:00)
177 111-1 研究獎勵 The Impact of Physical Education Classes on Health and Quality of Life during the COVID-19
178 111-1 研究獎勵 Mechanisms of mindfulness for professional golfers: the mediating role of basic psychological needs
179 111-1 研究獎勵 Exploring the localization and home business strategies of the professional sports team -Formosa Dreamer case study
180 112-1 教學研習 失敗圖書館-運動休閒管理學術研究經驗與反思(2023-11-24 12:00:00 ~ 14:00:00)
151 112-1 研究獎勵 Application of the Social Impact of Sport Scale in Chinese Society
152 112-1 研究獎勵 Marketing strategies of the female-only gym industry: A case-based industry perspective
153 112-1 研究獎勵 How Leisure Involvement Affects Repurchase Intention in Fitness Clubs? The Mediating Role of Commercial Friendship
154 112-1 研究獎勵 中國大陸本土運動品牌社群媒體行銷效果
155 112-1 教學研習 【體育處大師演講】體育署長的養成教育與日常(2023-12-21 12:30:00 ~ 14:00:00)
156 112-1 會議論文 The effects of mindfulness pedagogy on students' state of mindfulness and motivation in university physical education
169 111-2 參與學術服務 國立臺灣師範大學研究論文之口試委員
170 112-1 學術演講 運動管理學術研究經驗歷程分享
171 112-1 參與國際學術活動 1st CPLA International Conference 2024- Scientific Committee