| 343 |
104-2
|
期刊論文
|
EFL reviewers’ emoticon use in asynchronous computer-mediated peer response
|
| 344 |
105-1
|
研究獎勵
|
Teacher modeling on EFL reviewers' audience-aware feedback and affectivity in L2 peer review
|
| 345 |
105-2
|
外語授課紀錄
|
西語一:英文(一) TFSXB1T0466 2A
|
| 346 |
105-2
|
外語授課紀錄
|
英文進學班三:英語演講 TFLXE3A0532 2C
|
| 347 |
105-2
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班:英文寫作(二) TFLXM1A2135B0A
|
| 348 |
105-2
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2C
|
| 349 |
105-2
|
外語授課紀錄
|
英文一博士班:英文寫作(二) TFLXD1A2135B0A
|
| 350 |
105-2
|
教學計畫表
|
英文一博士班:英文寫作(二) TFLXD1A2135B0A
|
| 351 |
105-2
|
教學計畫表
|
英文一碩士班:英文寫作(二) TFLXM1A2135B0A
|
| 352 |
105-2
|
教學計畫表
|
英文進學班三:英語演講 TFLXE3A0532 2C
|
| 353 |
105-2
|
教學計畫表
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 2C
|
| 354 |
105-2
|
教學計畫表
|
西語一:英文(一) TFSXB1T0466 2A
|
| 355 |
105-2
|
教學計畫表
|
歷史一:英文(一) TAHXB1T0466 2A
|
| 356 |
105-2
|
外語授課紀錄
|
共同科-理:英文閱讀習作 TGSXB0F0568 2A
|
| 357 |
105-1
|
非教學研習
|
書目管理軟體(2016-12-19 13:00:00 ~ 15:00:00)
|
| 358 |
105-2
|
教學計畫表
|
共同科-理:英文閱讀習作 TGSXB0F0568 2A
|
| 359 |
105-1
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 1C
|
| 360 |
105-1
|
外語授課紀錄
|
英文一碩士班:英文寫作(一) TFLXM1A2134B0A
|
| 331 |
106-1
|
外語授課紀錄
|
英文進學班三:英語演講 TFLXE3A0532 1C
|
| 332 |
106-1
|
外語授課紀錄
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 1H
|
| 333 |
106-1
|
外語授課紀錄
|
法文一:英文(一) TFFXB1T0466 1A
|
| 334 |
106-1
|
外語授課紀錄
|
共同科-理:英文閱讀習作 TGSXB0F0568 1A
|
| 335 |
106-1
|
外語授課紀錄
|
西語一:英文(一) TFSXB1T0466 1B
|
| 336 |
106-1
|
教學研習
|
英語授課教師課程觀課交流(2017-10-03 13:00:00 ~ 15:00:00)
|
| 337 |
106-1
|
教學研習
|
教學創新獎勵教師成果發表︰科技與遊戲混合之教學應用方法(2017-09-27 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
| 338 |
106-1
|
教學計畫表
|
英文進學班三:英語演講 TFLXE3A0532 1C
|
| 339 |
106-1
|
教學計畫表
|
英文三:英語演講 TFLXB3A0532 1H
|
| 340 |
106-1
|
教學計畫表
|
共同科-理:英文閱讀習作 TGSXB0F0568 1A
|
| 341 |
106-1
|
教學計畫表
|
法文一:英文(一) TFFXB1T0466 1A
|
| 342 |
106-1
|
教學計畫表
|
西語一:英文(一) TFSXB1T0466 1B
|