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教師資料查詢 | 教師：張雅慧

# 學年期 類別 標題
481 94-2 教學計畫表 英文二：英作文（二） TFLXB2A0507 2E
482 94-1 教學計畫表 英文一碩士班：語言學習策略 TFLXM1F0554B0A
483 94-1 教學計畫表 英文一：英語發音 TFLXB1A1854 1A
484 95-2 教學計畫表 英文一：英語發音 TFLXB1A1854 2A
485 99-2 教學計畫表 英文三：英語演講 TFLXB3A0532 2C
486 97-2 教學計畫表 共同科－外語：英文 TGFXB0A0015 2C
487 98-1 教學計畫表 英文二碩士班：英文寫作（三） TFLXM2A2226B0A
488 99-1 教學計畫表 英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 1C
489 96-2 教學計畫表 英文二：英語口語表達 TFLXB2F0101 2E
490 99-1 教學計畫表 英文三：英語演講 TFLXB3A0532 1C
491 94-2 教學計畫表 英文進學班一：英語發音 TFLXE1A1854 2A
492 94-1 教學計畫表 英文進學班四：英語教學法 TFLXE4A0528 1A
493 94-2 教學計畫表 英文進學班四：英語教學法 TFLXE4A0528 2A
494 98-2 教學計畫表 英文二：英作文（二） TFLXB2A0507 2E
495 95-2 教學計畫表 英文二：英作文（二） TFLXB2A0507 2E
496 93-2 學位論文 The effects of prompting on EFL college students’ use of a mapping strategy and their recall of expository texts.
497 96-1 參與學術服務 景美高中 台北市96學年度高國中英文作文演講比賽評審
498 94-2 參與學術服務 財團法人大學入學學測中心 英文科閱卷委員
499 93-1 專書 The effects of prompting on efl college students' use of a mapping strategy & their recall of expository texts