| 301 |
101-1
|
參與學術服務
|
台北市立教育大學華語文教學研究所碩士論文計畫發表口試委員
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| 302 |
102-1
|
參與學術服務
|
台灣大學語言學研究所碩士學位論文口試委員
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| 303 |
102-1
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期刊學報編審
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外國語文研究
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| 304 |
102-1
|
期刊學報編審
|
靜宜語文論叢
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| 305 |
102-1
|
期刊學報編審
|
外國語文研究
|
| 306 |
102-1
|
參與學術服務
|
靜宜大學外語學院 靜宜語文論叢審稿
|
| 307 |
102-1
|
參與學術服務
|
政治大學外國語文學院 外國語文研究審稿
|
| 308 |
100-2
|
參與學術服務
|
國科會 101年度專題研究計畫審查
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| 309 |
102-1
|
參與學術服務
|
政治大學外國語文學院 外國語文研究審稿
|
| 310 |
101-1
|
參與學術服務
|
國科會 國內研究生出席國際會議審查
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| 311 |
102-1
|
參與學術服務
|
國科會補助國內專家學者出席國際學術會議審查
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| 312 |
93-1
|
會議論文
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La función de la negación de las palabras interrogativas y su traducción del chino al español y viceversa
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| 313 |
102-2
|
教學計畫表
|
西語二：西文辭彙及閱讀(一) TFSXB2F0775 2P
|
| 314 |
102-2
|
教學計畫表
|
西語二：西班牙語會話（二） TFSXB2A0360 2B
|
| 315 |
102-2
|
教學計畫表
|
西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 2A
|
| 316 |
102-1
|
教學計畫表
|
西語二：西文辭彙及閱讀(一) TFSXB2F0775 1P
|
| 317 |
102-1
|
教學計畫表
|
西語二：西班牙語會話（二） TFSXB2A0360 1B
|
| 318 |
102-1
|
教學計畫表
|
西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 1A
|
| 319 |
96-2
|
期刊論文
|
分析中∕西語在實物命名任務中應用名詞修飾語的策略
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| 320 |
94-1
|
期刊論文
|
從Aspirina到Pentium--構詞法在新產品命名藝術中的創造力
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| 321 |
95-1
|
期刊論文
|
從L2到C2跨文化的詞彙教學--透過物件命名比較中／西語言／文化的共性和個性
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| 322 |
84-1
|
學歷
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馬德里康普魯登斯大學語言學博士
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| 323 |
100-2
|
參與學術服務
|
政治大學外國語文學院 外國語文研究審稿
|
| 324 |
100-2
|
參與學術服務
|
政治大學外國語文學院 外國語文研究審稿
|
| 325 |
101-1
|
參與學術服務
|
淡江大學 淡江外語論叢審稿
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| 326 |
101-2
|
教學計畫表
|
西語二：西班牙語會話（二） TFSXB2A0360 2E
|
| 327 |
101-2
|
教學計畫表
|
西語二：西文辭彙及閱讀(一) TFSXB2F0775 2P
|
| 328 |
101-2
|
教學計畫表
|
西語一：初級西班牙文文法 TFSXB1F0049 2C
|
| 329 |
100-1
|
研究獎勵
|
概念整合後的浮現屬性
|
| 330 |
100-1
|
研究獎勵
|
名詞詞組中修飾語意之延展性
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