| 4325 |
106-1
|
教學計畫表
|
張月霞
副教授
|
課程二碩士班:論文與技術報告寫作 TDIXM2D0587 0A
|
| 4324 |
106-1
|
教學計畫表
|
張月霞
副教授
|
課程一碩專班:課程與教學理論 TDIXJ1D0427 0A
|
| 4323 |
106-1
|
教學計畫表
|
張月霞
副教授
|
課程一碩士班:課程與教學理論 TDIXM1D0427 0A
|
| 4322 |
106-1
|
教學計畫表
|
張月霞
副教授
|
課程二碩專班:全球化課程與教學專題 TDIXJ2D0257 0A
|
| 4321 |
106-1
|
教學計畫表
|
江素慧
助理教授
|
未來學學門:政治未來 TNURB0T1208 0B
|
| 4320 |
106-1
|
教學計畫表
|
江素慧
助理教授
|
未來學學門:政治未來 TNURB0T1208 0G
|
| 4319 |
106-1
|
教學計畫表
|
薛曉華
副教授
|
教政一碩專班:教育與未來研究 TDPXJ1D0456 0A
|
| 4318 |
106-1
|
教學計畫表
|
薛曉華
副教授
|
教政一碩士班:教育與未來研究 TDPXM1D0456 0A
|
| 4317 |
106-1
|
教學計畫表
|
薛曉華
副教授
|
教政一碩士班:兩岸高等教育研究 TDPXM1D0602 0A
|
| 4316 |
106-1
|
教學計畫表
|
陳錫珍
助理教授
|
教政二碩專班:教育政策理論與實務 TDPXJ2D0291 0A
|
| 4315 |
106-1
|
教學計畫表
|
陳錫珍
助理教授
|
教政一碩專班:教育領導新興議題 TDPXJ1D0551 0A
|
| 4314 |
106-1
|
教學計畫表
|
陳錫珍
助理教授
|
教政一碩士班:教育政策與領導文獻研究 TDPXM1D0420 0A
|
| 4313 |
106-1
|
教學計畫表
|
陳錫珍
助理教授
|
教政一碩士班:教育政策研究:國民基本教育 TDPXM1D0516 0A
|
| 4312 |
106-1
|
教學計畫表
|
薛曉華
副教授
|
教政二碩士班:專業實習 TDPXM2D0333 0A
|
| 4311 |
106-1
|
教學計畫表
|
彭莉惠
助理教授
|
未來學學門:社會未來 TNURB0T1179 0I
|
| 4310 |
106-1
|
教學計畫表
|
彭莉惠
助理教授
|
未來學學門:社會未來 TNURB0T1179 0J
|
| 4309 |
106-1
|
教學計畫表
|
彭莉惠
助理教授
|
未來學學門:社會未來 TNURB0T1179 0K
|
| 4308 |
106-1
|
教學計畫表
|
彭莉惠
助理教授
|
未來學學門:社會未來 TNURB0T1179 0L
|
| 4307 |
106-1
|
教學計畫表
|
彭莉惠
助理教授
|
社會分析學門:性別角色與性屬關係 TNUWB0T0351 0A
|
| 4306 |
106-1
|
教學計畫表
|
彭莉惠
助理教授
|
未來二碩士班:性別與藝術文化研究 TDDXM2D0244 0A
|
| 4305 |
106-1
|
教學計畫表
|
潘慧玲
教授
|
教政一碩士班:教育研究方法 TDPXM1A2129 0A
|
| 4304 |
106-1
|
教學計畫表
|
潘慧玲
教授
|
教政一碩專班:教育領導與行政 TDPXJ1D0150 0A
|
| 4303 |
105-2
|
其他
|
傅淑琴
講師
|
日本安倍內閣會議決議修正外匯法與「安全保障技術研究推進制度」的所見
|
| 4302 |
105-2
|
會議論文
|
陳錫珍
助理教授
|
大學校院創新創業推動策略之探討:以美國哥倫比亞大學為例
|
| 4301 |
106-1
|
教學研習
|
陳麗華
教授
|
2017年第11回OPI世界大會(台灣大會)(2017-08-04 08:30:00 ~ 12:30:00)
|
| 4300 |
105-2
|
參與學術服務
|
張鈿富
教授
|
擔任106年公務人員高等考試三級暨普通考試命題閱卷委員
|
| 4299 |
106-1
|
教學研習
|
潘慧玲
教授
|
106學年度新聘教師教學工作坊(2017-09-12 09:30:00 ~ 16:00:00)
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| 4298 |
106-1
|
教學研習
|
陳國華
教授
|
(101) iClass學習平台導入工作坊(1060915)(2017-09-15 12:00:00 ~ 14:00:00)
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| 4297 |
105-1
|
期刊論文
|
陳麗華
教授
|
《臺灣新意象》教材設計與發展之實踐智慧
|
| 4296 |
105-2
|
期刊論文
|
陳麗華
教授
|
社會設計做為公民教育的實踐模式:一所國小的案例分析
|