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教師資料查詢 | 教師：林銘輝

# 學年期 類別 標題
241 103-1 研究獎勵 Blog-Assisted Learning in the ESL Writing Classroom: A Phenomenological Analysis
242 103-1 一般案研究計畫 (不經研發處) LTTC財團法人語言測驗中心: 外語教學測驗研究 (英語寫作語法複雜度、正確度、以及流暢度之抵換關係與寫作表現:全民英檢中高級寫作測驗之研究。)
243 103-2 教學計畫表 英文一：英作文（一） TFLXB1A0506 2H
244 103-2 教學計畫表 英文一：英作文（一） TFLXB1A0506 2MA
245 102-2 教學計畫表 英文一碩士班：文法教學 TFLXM1F0522B0A
246 103-1 教學計畫表 英文一：英作文（一） TFLXB1A0506 1MA
247 103-1 教學計畫表 英文一：英作文（一） TFLXB1A0506 1H
248 103-1 教學計畫表 英文進學班二：英作文（二） TFLXE2A0507 1B
249 103-1 教學計畫表 英文一：大學學習 TFLXB1T0863 0A
250 103-1 教學計畫表 共同科－外語：實用英語讀寫譯 TGFXB0F1144 0A
251 102-2 教學計畫表 英文一：英作文（一） TFLXB1A0506 2MA
252 102-2 教學計畫表 英文進學班四：英文翻譯 TFLXE4A0484 2B
253 103-1 教學計畫表 英文一：英作文（一） TFLXB1A0506 1G
254 102-2 教學計畫表 英文一：英作文（一） TFLXB1A0506 2H
255 100-1 期刊論文 The unrealistic claims for the effects of classroom blogging on English as a second language, students' writing performance
256 102-2 期刊論文 Blogging a journal: changing students' writing skills and perceptions
257 101-1 期刊論文 Blog-Assisted Learning in the ESL Writing Classroom: A Phenomenological Analysis
258 103-1 期刊論文 Effects of Classroom Blogging on ESL Student Writers: An Empirical Reassessment
259 103-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 英文寫作語法之複雜度、準確度以及流暢度之抵換關係 : 時間因素於大學英文學習者之寫作表現
260 102-1 教學計畫表 英文一：英作文（一） TFLXB1A0506 1MA
261 102-1 教學計畫表 英文進學班四：英文翻譯 TFLXE4A0484 1B
262 102-1 教學計畫表 英文二碩士班：英文寫作（三） TFLXM2A2226B0A
263 101-2 教學計畫表 英文進學班三：英作文（三） TFLXE3A1053 1C