331 |
102-1
|
參與學術服務
|
參加淡江盃辯論賽指導
|
332 |
102-1
|
參與學術服務
|
提供並指導日本橘大實習生來校實習
|
333 |
102-1
|
參與學術服務
|
2013年度日語教育學會國際學術研討會
|
334 |
102-1
|
參與國際學術活動
|
2013年度日語教育學會國際學術研討會
|
335 |
102-1
|
論文指導
|
日文二碩士班 張怡凡
|
336 |
102-1
|
赴校外學術交流
|
[台灣日語教育學報]第21號審稿2
|
337 |
102-1
|
赴校外學術交流
|
論文審稿[台灣日語教育學報]第21號
|
338 |
101-2
|
赴校外學術交流
|
輔仁大學日文系碩士學位口試
|
339 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文二:日語會話(二) TFJXB2A0255 1F
|
340 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文一:大學學習 TFJXB1T0863 0B
|
341 |
102-1
|
教學計畫表
|
電機系電機二:日文(二) TETCB2A0175 1S
|
342 |
102-1
|
教學計畫表
|
電機系電通二:日文(二) TETBB2A0175 1S
|
343 |
102-1
|
教學計畫表
|
電機系電資二:日文(二) TETAB2A0175 1S
|
344 |
102-1
|
教學計畫表
|
日文一:初級日語讀本與語法 TFJXB1F0799 1C
|
345 |
101-1
|
期刊論文
|
多様な学習者に適した日本語学習教材―ラジオ日本語講座を例にして
|
346 |
101-1
|
期刊論文
|
適合多元學習之日語教材-以廣播教學為例(多様な学習者に適した日本語学習教材―ラジオ日本語講座を例にして)
|
347 |
90-1
|
會議論文
|
大學第二外語教材規劃製作之檢討-淡大核心日文之現況
|
348 |
101-2
|
出席學術性會議
|
2013年兩岸學術研討會
|
349 |
101-2
|
會議論文
|
外語學習中語言環境之再省思-日語會話二為例
|
350 |
101-2
|
出席學術性會議
|
台灣日本語文學會第294回例會
|
351 |
101-2
|
赴校外學術交流
|
台灣日本語文學會第16屆第3次理監事會議
|
352 |
101-2
|
期刊學報編審
|
台灣日語教育學報20號審稿
|
353 |
101-2
|
學術演講
|
高校の日本語教師と大学の日本語教師の対話ー先修班(AP班)実施の現状と問題点
|
354 |
101-2
|
出席學術性會議
|
2013第二屆村上春樹國際研討會
|
355 |
101-2
|
赴校外學術交流
|
J-Gep例會發表「高等教育と中等教育におけるアーティキュレーション
|
356 |
89-2
|
期刊論文
|
日本語教育の場に見られる日本語‧中國語の誤用--教室活動から見た言語慣習をめぐって
|
357 |
81-1
|
期刊論文
|
形容詞「副詞的な用法」に関する二、三の問題-中・日両語の対照比較を中心として-
|
358 |
87-2
|
期刊論文
|
大学第二外国語としての日本語教授--教材製作を通して反省させられたこと
|
359 |
96-2
|
期刊論文
|
大學教學卓越計畫之子計畫--日文科目實施概況
|
360 |
89-2
|
期刊論文
|
大学日文系におけゐ会話授業の問題点及び改善にあたって
|