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教師資料查詢 | 教師：牛涵錚

# 學年期 類別 標題
1 113-1 專書 顧客關係管理：理論、實務與創新展望
2 113-2 專書 管理學：開啓管理之門、掌握未來領導力（第六版)
3 112-2 會議論文 Driving Green Food Choices: The Interplay of Self-Identity, Cognitive Engagement, and Emotional Involvement
4 111-1 會議論文 瞭解大學成為關係人口的關鍵因素-以地方創生觀點為例
5 111-1 會議論文 以社會交換理論探討大淡水地區居民與學生之共創價值和顧客公民行為
6 110-1 會議論文 The Relationships of Co-Creation between Tamsui and Traveler
7 114-1 會議論文 Enhancing regional revitalization through AI-guided co-creation: The role of place attachment and emotional cohesion in tourist behavioral loyalty
8 114-1 出席學術性會議 2 0 2 5 國 立 臺 北 商 業 大 學 學 術 論 壇 經營與管理實務研討會
9 114-1 期刊論文 Beyond Attitude: The Moderating Role of Sport and Leisure Involvement in Green Food Consumption and Sustainable Agriculture
10 114-1 出席學術性會議 2025通識教學創新、跨域與USR大學社會責任實踐研討會（與談人）
11 113-2 教學研習 114年度第1次資通安全通識教育訓練暨電子郵件社交工程防治技巧-iClass平台非同步學習（2025-06-03 08:12:00 ~ 2025-06-30 23:59:00）
12 114-1 非教學研習 114學年度教職員工到校健康檢查（2025-11-03 08:00:00 ~ 11:00:00）
13 114-1 教學計畫表 管科企經碩一：研究方法 TLGAM1T0081 0A
14 114-1 教學計畫表 管科一博士班：社會科學與行為研究 TLGXD1M2329 0A
15 114-1 教學計畫表 管科系一：管理學 TLGXB1M0405 0A
16 114-1 教學計畫表 管科系一：大學學習 TLGXB1T0863 0A
17 110-1 一般案研究計畫 (不經研發處) 112-113年度大學社會責任(USR)實踐計畫 『農』情『食課』-建構北海岸永續食農教育基地
18 112-2 期刊論文 Leisure-Time Physical Activity as a Pathway to Sustainable Living: Insights on Health, Environment, and Green Consumerism
19 113-2 期刊論文 From visitors to vitality: How relational populations support regional revitalization in aging urban and rural areas
20 102-2 期刊論文 Shopping in Cyberspace: Adolescent Technology Acceptance Attitude with Decision-making Styles
21 113-1 期刊論文 Eco-Friendly Transactions: Exploring Mobile Payment Adoption as a Sustainable Consumer Choice in Taiwan and the Philippines
22 113-2 教學計畫表 管科企經碩一：研究方法 TLGAM1T0081 0A
23 113-2 教學計畫表 管科二碩專班：生活藝術與策略 TLGXJ2M2661 0A
24 113-2 教學計畫表 管科系三：服務創新與企劃 TLGXB3M2685 0P
25 111-2 專書 服務業管理：服務科學、設計與創新
26 113-1 教學計畫表 管科一博士班：社會科學與影響力探究 TLGXD1M2686 0A
27 113-1 教學計畫表 校共通（日）：食農教育概論 TNUXB0T3225 0A
28 113-1 教學計畫表 管科系三：生活、影像與企劃 TLGXB3M2648 0P
29 113-1 教學計畫表 管科系一：管理學 TLGXB1M0405 0A
30 112-2 會議論文 Driving Green Food Choices: The Interplay of Self-Identity, Cognitive Engagement, and Emotional Involvement