| 935 |
112-2
|
論文指導
|
陳怡妃
教授
|
管科企經碩一 周佩蓁
|
| 934 |
112-2
|
論文指導
|
陳怡妃
教授
|
管科企經碩三 邱凱蒂
|
| 933 |
112-2
|
論文指導
|
陳水蓮
教授
|
管科一碩專班 謝雅伊
|
| 932 |
112-2
|
論文指導
|
曾紫嵐
助理教授
|
經管全英碩二 陳偉發
|
| 931 |
112-2
|
論文指導
|
陳怡妃
教授
|
管科企經碩一 溫佩蓉
|
| 930 |
112-2
|
論文指導
|
倪衍森
教授
|
管科七博士班 江品慧
|
| 929 |
112-2
|
論文指導
|
李孟修
副教授
|
管科一碩專班 吳雅惠
|
| 928 |
112-2
|
論文指導
|
曹銳勤
教授
|
經管全英碩一 王美嵐
|
| 927 |
112-2
|
論文指導
|
李旭華
副教授
|
管科七博士班 吳若語
|
| 926 |
112-2
|
論文指導
|
陳水蓮
教授
|
管科四博士班 陳志仁
|
| 925 |
112-2
|
論文指導
|
陳水蓮
教授
|
管科一碩專班 黃月秀
|
| 924 |
112-2
|
論文指導
|
婁國仁
教授
|
經管全英碩三 官昱岑
|
| 923 |
112-2
|
論文指導
|
陳怡妃
教授
|
管科二碩專班 張美玲
|
| 922 |
112-2
|
論文指導
|
陳水蓮
教授
|
管科一碩專班 周暐智
|
| 921 |
112-2
|
論文指導
|
曹銳勤
教授
|
管科三博士班 張晉鑾
|
| 920 |
112-2
|
論文指導
|
李旭華
副教授
|
管科三博士班 黃寶元
|
| 919 |
111-2
|
期刊論文
|
吳健鑫
助理教授
|
Forecasting Technological Change via Driving Force Approach based on Innovation Diffusion and Complexity Theory
|
| 918 |
111-2
|
期刊論文
|
陳怡妃
教授
|
User behaviors analysis on OTT platform with an integration of technology acceptance model
|
| 917 |
111-2
|
期刊論文
|
陳怡妃
教授
|
Investigating Risk-Constraint Nexus of Construction Projects in Caribbean Small Island Developing States
|
| 916 |
111-1
|
參與學術服務
|
曾紫嵐
助理教授
|
112學年度書審及面試能力尺規及書審
|
| 915 |
112-1
|
參與學術服務
|
曾紫嵐
助理教授
|
112學年度EMBA歲末年歡
|
| 914 |
111-1
|
參與學術服務
|
曾紫嵐
助理教授
|
淡江大學管理科學學系111學年管科碩士新生說明會
|
| 913 |
111-1
|
參與學術服務
|
曾紫嵐
助理教授
|
淡江大學管理科學學系111學年管科系大學部新生說明會
|
| 912 |
111-2
|
參與學術服務
|
曾紫嵐
助理教授
|
1120603 淡江大學畢業典禮(大學部、碩士班、博士班)
|
| 911 |
102-1
|
期刊論文
|
廖述賢
教授
|
What can influence the consumers' online word-of-mouth? An online gaming perspective
|
| 910 |
102-2
|
期刊論文
|
廖述賢
教授
|
Multi-objective Dual-Sale Channel Supply Chain Network Design Based on NSGA-II
|
| 909 |
98-2
|
期刊論文
|
廖述賢
教授
|
A Semantic Web Approach to Heterogeneous Metadata Integration
|
| 908 |
98-1
|
期刊論文
|
廖述賢
教授
|
Rough-Set-Based Association Rules Applied to Brand Trust Evaluation Model
|
| 907 |
99-2
|
期刊論文
|
廖述賢
教授
|
Relative Association Rules Based on Rough Set Theory
|
| 906 |
100-1
|
會議論文
|
廖述賢
教授
|
A relative association rules based on rough set theory
|