| 375 |
114-1
|
教學計畫表
|
李宗翰
教授
|
機械三：流體力學 TEBXB3E0300B0A
|
| 374 |
114-1
|
教學計畫表
|
李宗翰
教授
|
ＡＩ一：大一AI實驗 TKFXB1E4100 0A
|
| 373 |
114-1
|
教學計畫表
|
游國忠
教授
|
智慧全英碩二：企業實習（一） TEXBM2M2305 0A
|
| 372 |
114-1
|
教學計畫表
|
邱普運
助理教授
|
ＡＩ四：進階深度學習 TKFXB4E3974 0A
|
| 371 |
114-1
|
教學計畫表
|
邱普運
助理教授
|
ＡＩ一：程式設計（一） TKFXB1A2273 0C
|
| 370 |
114-1
|
教學計畫表
|
邱普運
助理教授
|
ＡＩ四：文字探勘 TKFXB4E3611 0A
|
| 369 |
114-1
|
教學計畫表
|
鍾志鴻
副教授
|
教科二數碩專：教育創新與推廣 TDTAJ2A1606 0A
|
| 368 |
114-1
|
教學計畫表
|
鍾志鴻
副教授
|
教科一碩士班：進階教育統計方法 TDTXM1D0863 0A
|
| 367 |
114-1
|
教學計畫表
|
鍾志鴻
副教授
|
ＡＩ二：人工智慧應用實驗(二) TKFXB2E4033 0E
|
| 366 |
114-1
|
教學計畫表
|
邱普運
助理教授
|
ＡＩ三：深度學習 TKFXB3E3670 0C
|
| 365 |
114-1
|
教學計畫表
|
鄭在植
助理教授
|
ＡＩ三：嵌入式系統設計實務 TKFXB3E3379 0A
|
| 364 |
114-1
|
教學計畫表
|
鄭在植
助理教授
|
ＡＩ三：機器人運動與控制 TKFXB3E4437 0A
|
| 363 |
113-2
|
帶領學生參賽獲獎
|
黃彥鈞
助理教授
|
ORSTW (台灣作業研究學會) 大專院校專題競賽
|
| 362 |
113-7
|
教學計畫表
|
李宗翰
教授
|
水環二：流體力學（二） TEWXB2E1229 0A
|
| 361 |
114-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文三：日文翻譯 TFJXB3A0939 1D
|
| 360 |
114-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文四：畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 1A
|
| 359 |
114-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文三：日文習作（二） TFJXB3A0179 1C
|
| 358 |
114-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文三：日本名著選讀（一） TFJXB3A0197 1A
|
| 357 |
114-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文二：ＡＩ與日語學習 TFJXB2F1656 0P
|
| 356 |
113-1
|
期刊論文
|
曾秋桂
教授
|
「AI・DX時代における日本語教育現場の課題―ChatGPTとメタバースを「日文習作(二)」に導入した実践例から見て―」
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| 355 |
114-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
共同科－外語：AI與外語學習 TGFXB0F1487 0A
|
| 354 |
110-2
|
學術演講
|
曾秋桂
教授
|
「PE圖經驗分享：鐵的見證」
|
| 353 |
111-1
|
學術演講
|
曾秋桂
教授
|
申請入學面試技巧:掌握個人申請入學的先機
|
| 352 |
110-2
|
學術演講
|
曾秋桂
教授
|
持續與心靈對話、關懷社會：心境改變，境遇就會改變
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| 351 |
111-1
|
學術演講
|
曾秋桂
教授
|
強化AI時代外語(日語)人才的競爭力：成為AI與HI兼備之外語(日語)專業2.0人才
|
| 350 |
111-1
|
學術演講
|
曾秋桂
教授
|
宮崎駿動漫中的「風」的表徵：與日本當代知名作家村上春樹對比
|
| 349 |
111-1
|
學術演講
|
曾秋桂
教授
|
輕鬆上手MOOCs課程的致勝關鍵：細說「非常村上春樹」MOOCs課程
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| 348 |
111-2
|
學術演講
|
曾秋桂
教授
|
語言跨域AI ，一切總是為了他/她/它
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| 347 |
111-2
|
學術演講
|
曾秋桂
教授
|
世界知名日本作家村上春樹走不過的關卡
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| 346 |
112-1
|
學術演講
|
曾秋桂
教授
|
培育AI時代所需的外語人才:語言跨域AI的無限生機
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