| 2689 |
109-1
|
教學計畫表
|
郭昕宜
副教授
|
俄文二:大二俄語 TFUXB2A0696 1B
|
| 2688 |
109-1
|
教學計畫表
|
郭昕宜
副教授
|
俄文二:俄羅斯文化概論 TFUXB2F0793 1A
|
| 2687 |
108-2
|
教學研習
|
曾秋桂
教授
|
2020年「AIと日本語教育との協働」国際シンポジウム(2020-06-20 09:00:00 ~ 17:00:00)
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| 2686 |
109-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
曾秋桂
教授
|
當AI遇見/預見村上春樹文學研究(1/2)
|
| 2685 |
110-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
曾秋桂
教授
|
當AI遇見/預見村上春樹文學研究(2/2)
|
| 2684 |
109-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
王銀添
教授
|
發展具備5G網路機邊計算之行動機器手臂系統
|
| 2683 |
109-1
|
教學計畫表
|
賴惠如
副教授
|
資傳三:數位編輯與出版 TAIXB3A2962 0P
|
| 2682 |
109-1
|
教學計畫表
|
賴惠如
副教授
|
共同科-文:數位藝術與人機互動 TGAXB0A2530 0A
|
| 2681 |
109-1
|
教學計畫表
|
賴惠如
副教授
|
資傳二:2D動畫 TAIXB2A2788 0P
|
| 2680 |
108-2
|
教學研習
|
曾秋桂
教授
|
2020年「第9回村上春樹国際シンポジウム」(2020-07-04 09:00:00 ~ 2020-07-05 17:00:00)
|
| 2679 |
108-2
|
教學研習
|
張麗秋
教授
|
108學年第2學期個人資料保護與管理制度研習課程(線上課程)(2020-06-01 08:00:00 ~ 2020-06-30 23:59:00)
|
| 2678 |
108-2
|
教學研習
|
張麗秋
教授
|
109年行政人員電子郵件社交工程防治宣導講習(線上課程)(2020-06-01 08:00:00 ~ 2020-06-30 23:59:00)
|
| 2677 |
108-2
|
輔導社團
|
王銀添
教授
|
西洋音樂社 社團指導教師
|
| 2676 |
109-1
|
教學計畫表
|
游國忠
教授
|
資訊教育學門:PYTHON程式語言 TNUOB0E3861 0E
|
| 2675 |
109-1
|
教學計畫表
|
游國忠
教授
|
資訊教育學門:PYTHON程式語言 TNUOB0E3861 0F
|
| 2674 |
108-2
|
輔導社團
|
王銀添
教授
|
鋼琴社 社團指導教師
|
| 2673 |
109-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文三:日文習作(二) TFJXB3A0179 1E
|
| 2672 |
109-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文四:日本文學史 TFJXB4A0190 1P
|
| 2671 |
109-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文三:日本名著選讀(一) TFJXB3A0197 1A
|
| 2670 |
109-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文四:畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 1A
|
| 2669 |
109-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文四:日本多元文化實習 TFJXB4F1161 1P
|
| 2668 |
109-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
日文四:日本產業實習 TFJXB4F1162 1P
|
| 2667 |
109-1
|
教學計畫表
|
曾秋桂
教授
|
共同科-外語:AI與外語學習 TGFXB0F1487 0A
|
| 2666 |
109-1
|
研發處: 研究計畫 (非國科會)
|
李宗翰
教授
|
校園行動支付APP
|
| 2665 |
109-1
|
研發處: 研究計畫 (非國科會)
|
李宗翰
教授
|
校園美食推薦系統
|
| 2664 |
109-1
|
教學計畫表
|
劉皇杏
副教授
|
俄文一:大一俄語 TFUXB1A0693 1A
|
| 2663 |
109-1
|
教學計畫表
|
劉皇杏
副教授
|
俄文一:大一俄語 TFUXB1A0693 1B
|
| 2662 |
109-1
|
教學計畫表
|
劉皇杏
副教授
|
俄文三:俄國文學史 TFUXB3A0885 1A
|
| 2661 |
109-1
|
研發處: 研究計畫 (非國科會)
|
曾秋桂
教授
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【教學實踐研究計畫】從心披荊斬棘定東瀛:日本產業實習大躍進
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| 2660 |
101-1
|
期刊論文
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曾秋桂
教授
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技能実践学習としての「卒業制作及び指導」の成果と課題ー淡江大学日本語文学科を事例研究対象としてー
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