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113-2
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教學研習
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張月霞
副教授
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114 年度第 1 次「個人資料保護與管理制度」研習課程-iClass平台非同步學習(2025-05-08 18:10:00 ~ 2025-06-26 17:00:00)
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| 87 |
113-1
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期刊論文
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潘慧玲
教授
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歡喜做課綱?學校現場教師的情緒與變革行動樣態及其組成差異分析
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| 86 |
113-2
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參與國際學術活動
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陳錫珍
助理教授
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International Conference on Learning Design and Social Design
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| 85 |
112-2
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期刊論文
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黃儒傑
教授
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國小教師素養導向探究教學實施及其相關因素之研究:以成長心態與知識信念為例
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| 84 |
112-2
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期刊論文
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黃儒傑
教授
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Relationships among the volitional strategies, task values, and goal commitment of remedial teaching teachers and differences in teaching experience and professional background
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| 83 |
113-1
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期刊論文
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黃儒傑
教授
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Implementation effect of integrating cooperative inquiry into blended learning: analysis of students’ goal setting, task value, and well-being
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| 82 |
112-2
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期刊論文
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潘慧玲
教授
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An investigation of receptivity to curriculum reform: Individual and contextual factors
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| 81 |
112-2
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期刊論文
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潘慧玲
教授
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Teacher Collaboration, School Innovativeness and Innovative Teaching in Taiwan: Evidence from TALIS
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| 80 |
112-2
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期刊論文
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潘慧玲
教授
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Teacher clusters of emotions and self-efficacy in curriculum reform: Effects on collaboration and learner-centered teaching
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| 79 |
112-1
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期刊論文
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潘慧玲
教授
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Unpacking the linkages between beliefs and behavioural intention for curriculum reform: A cognitive approach for school middle leaders
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| 78 |
114-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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潘慧玲
教授
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教改政策與學校變革場域中的能動:空間與時間維度的分析(2/2)
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| 77 |
114-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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鄧建邦
教授
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上海熱之後:以全球南方越南為例的台灣中產階級工作跨國移動(1/2)
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| 76 |
115-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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鄧建邦
教授
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上海熱之後:以全球南方越南為例的台灣中產階級工作跨國移動(2/2)
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| 75 |
114-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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潘慧玲
教授
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十二年國教高中課程變革脈絡下地方課程治理的開展:跨越邊界的視域(1/2)
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| 74 |
113-1
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期刊論文
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黃儒傑
教授
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國中教師探究教學、品味教學與教學創新之研究
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| 73 |
114-1
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教學研習
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張月霞
副教授
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114學年度新聘教師教學工作坊(2025-09-10 09:00:00 ~ 16:00:00)
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| 72 |
114-1
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教學研習
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朱庭逸
助理教授
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114學年度新聘教師教學工作坊(2025-09-10 09:00:00 ~ 16:00:00)
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| 71 |
114-1
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教學研習
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潘艾柔
助理教授
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114學年度新聘教師教學工作坊(2025-09-10 09:00:00 ~ 16:00:00)
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| 70 |
113-1
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經歷
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潘艾柔
助理教授
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嘉南藥理大學通識教育中心(資訊組) 兼任助理教授
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| 69 |
113-1
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經歷
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潘艾柔
助理教授
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國立成功大學師資培育中心 博士後研究員
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| 68 |
113-1
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會議論文
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潘慧玲
教授
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What Makes Curriculum Reform at School Level Successful? An Evaluation Utilizing the Change Model.
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| 67 |
113-1
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會議論文
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潘慧玲
教授
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The Power of Collective Leadership in Overcoming Educational Challenges and Uncertainties
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| 66 |
113-2
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期刊論文
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潘慧玲
教授
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Distributed leadership: Teachers' and principals' perceptions match and the association with teacher work satisfaction and autonomy
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| 65 |
114-1
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證照
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潘艾柔
助理教授
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中等學校教師證(歷史科)
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| 64 |
113-2
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經歷
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潘艾柔
助理教授
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新加坡南洋理工大學國立教育學院 博士後研究員
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| 63 |
111-1
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期刊論文
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潘艾柔
助理教授
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Let’s escape! The impact of a digital-physical combined escape room on students’ creative thinking, learning motivation, and science academic achievement
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| 62 |
112-1
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期刊論文
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潘艾柔
助理教授
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Constructing hands-on distance labs: the development and implementation of an Intelligent Learning Management System (ILMS-d) in undergraduate IoT courses
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| 61 |
112-2
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期刊論文
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潘艾柔
助理教授
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Using augmented reality games to support sustainable development goal learning among young students: a true-experimental study
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| 60 |
114-1
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教學研習
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陳思思
副教授
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打造AI超級教室-培養超級自主合作學習者(臺北市立大學教育學系胡詠翔副教授兼教學發展中心教學科技與學習輔導組組長)(2025-09-17 12:00:00 ~ 13:30:00)
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114-1
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教學研習
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張月霞
副教授
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打造AI超級教室-培養超級自主合作學習者(臺北市立大學教育學系胡詠翔副教授兼教學發展中心教學科技與學習輔導組組長)(2025-09-17 12:00:00 ~ 13:30:00)
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