| 1081 |
63-1
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中文系
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申慶璧
榮譽教授
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國父關於監察制度主張的演進
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| 1082 |
63-1
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中文系
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申慶璧
榮譽教授
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國父的憲法理論體系
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| 1083 |
91-1
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師培中心
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張雅芳
教授
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職前教師統整課程教學設計之網路化學習環境之規畫研究
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| 1084 |
93-1
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師培中心
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張雅芳
教授
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社會學習領域中之資訊教育
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| 1085 |
92-1
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師培中心
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宋佩芬
副教授
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社會學習領域中之歷史教學
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| 1086 |
87-1
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教設系
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鄧玉英
講師
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區域經濟發展趨勢與亞太前景
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| 1087 |
87-1
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財金系
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陳建甫
副教授
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未來學基本原則與定義
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| 1088 |
87-1
|
財金系
|
陳建甫
副教授
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環境議題與未來研究
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| 1089 |
88-1
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未來學研究中心
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王宏仁
助理教授
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資本全球化與階級問題族群化：以印尼為例
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| 1090 |
88-1
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未來學所
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張翰璧
助理教授
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資本全球化與階級問題族群化：以印尼為例
|
| 1091 |
87-1
|
教設系
|
鄧玉英
講師
|
跨世紀中國經濟發展之失衡
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| 1092 |
92-2
|
教設系
|
鄧玉英
講師
|
跨越兩岸經貿互動的傳統思維
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| 1093 |
88-1
|
未來學所
|
張翰璧
助理教授
|
桃、竹、苗茶產業與客家族群經濟生活間的關係
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| 1094 |
87-1
|
未來學所
|
游淙祺
教授
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Schutz on Lifeworld and Cultural Difference
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| 1095 |
96-2
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教設系
|
鄧玉英
講師
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環境變遷下的概念產業
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| 1096 |
90-2
|
財金系
|
陳建甫
副教授
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鄉村權力的解構與再建構-以鄉村社區菁英參與社區重建為例
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| 1097 |
87-1
|
教設系
|
鄧玉英
講師
|
未來化思考方式
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| 1098 |
89-1
|
未來學所
|
游淙祺
教授
|
Von der Sozialwelt zur Lebenswelt : über die Bedeutung des Kulturbegriffs bei Alfred Schütz
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| 1099 |
90-1
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課程所
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高熏芳
教授
|
師資培育機構與中小學教育夥伴關係之研究
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| 1100 |
87-1
|
課程所
|
高熏芳
教授
|
建構更完整的師資培育系統-師資培育機構與中小學教育伙伴關係之探討
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| 1101 |
93-1
|
課程所
|
高熏芳
教授
|
社會學習領域中之全球觀點
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| 1102 |
86-1
|
教科系
|
施郁芬
副教授
|
線上輔助說明
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| 1103 |
86-1
|
教科系
|
施郁芬
副教授
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使用者介面的評估
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| 1104 |
84-1
|
課程所
|
高熏芳
教授
|
教育訓練新思維 : 人類工程模式之初探
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| 1105 |
90-1
|
教科系
|
黃雅萍
副教授
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知識經濟發展對技職教育的衝擊及因應策略
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| 1106 |
86-1
|
教科系
|
計惠卿
副教授
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教育新理念-系統觀之隔空教學
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| 1107 |
91-1
|
教科系
|
徐新逸
教授
|
中小學網路專題式學習之教學設計
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| 1108 |
91-1
|
課程所
|
高熏芳
教授
|
專業服務學習課程在師資培育職前教育實施之規劃
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| 1109 |
87-1
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教科系
|
徐新逸
教授
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資訊科技進校園~知多一點點
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| 1110 |
93-1
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教科系
|
張瓊穗
教授
|
資訊融入自然與生活科技領域之應用
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