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教師資料查詢 | 單位：教政所

# 學年期 類別 教師 名稱
691 88-1 會議論文 歐用生 教授 落實學校本位的課程發展
692 89-2 會議論文 歐用生 教授 國民中小學課程的銜接與統整
693 89-2 會議論文 歐用生 教授 師範教育的概念重建－師範教育改革的台灣經驗
694 90-1 會議論文 歐用生 教授 後現代社會的台灣道德教育
695 88-1 會議論文 歐用生 教授 建構實踐的理論－理論與實際的辯證
696 89-1 會議論文 歐用生 教授 台灣課程改革的經驗與啟示
697 87-2 會議論文 歐用生 教授 邁向新世紀的教育改革—台北經驗
698 90-1 會議論文 歐用生 教授 師資培育的典範重建—培育轉型的知識分子
699 90-2 會議論文 歐用生 教授 披著羊皮的狼？－九年一貫課程改革的深度思考
700 89-2 會議論文 歐用生 教授 二十一世紀師資培育的挑戰－培育轉型的知識份子
701 88-1 會議論文 歐用生 教授 教科書選擇與評鑑—政治、經濟的分析
702 88-1 會議論文 歐用生 教授 邁向幼教師資培育新境界
703 89-1 會議論文 歐用生 教授 學校本位課程改革－爭議與回應
704 90-1 會議論文 歐用生 教授 課程統整的再概念
705 89-1 會議論文 歐用生 教授 台灣課程改革的經驗
706 89-2 會議論文 歐用生 教授 台灣的學校本位課程發展
707 89-2 會議論文 歐用生 教授 教育市場化政策的反省及其啟示
708 90-1 會議論文 歐用生 教授 生活課程的理念與設計
709 87-2 會議論文 歐用生 教授 邁向師資培育的新典範
710 89-2 會議論文 歐用生 教授 讓知識與統整課程交心－設計有學術生命力的統整課程
711 90-1 會議論文 歐用生 教授 從綜合活動課程談台灣課程統整的趨勢
712 88-2 會議論文 歐用生 教授 台灣新課程實施的經驗—加強課程理論與實際的對話
713 88-2 會議論文 歐用生 教授 統整課程實施的檢討
714 87-2 會議論文 歐用生 教授 九年一貫課程之「潛在課程」評析
715 91-2 會議論文 歐用生 教授 Academic competences issues and curriculum reform in taiwan
716 91-1 會議論文 歐用生 教授 台灣和日本課程改革言說（discourses）評析
717 87-2 會議論文 歐用生 教授 行動研究與學校教育革新
718 90-1 會議論文 歐用生 教授 台灣中小學的課程管理—理念與實踐
719 88-1 會議論文 歐用生 教授 台灣課程改革的挑戰與因應—以九年一貫課程為例
720 90-2 會議論文 歐用生 教授 快樂學習或安樂死？－「學習」再概念