| 811 |
88-1
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期刊論文
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歐用生
教授
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請教科書出版業者共同參與教育改革
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| 812 |
93-2
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期刊論文
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陳伯璋
教授
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從課程改革省思課程研究典範的新取向
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| 813 |
97-1
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會議論文
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蓋浙生
教授
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大學畢業生在進入勞動市場前就業力之研究
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| 814 |
81-2
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
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教學革新與潛在課程
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| 815 |
88-1
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
|
質性研究方法的理論基礎
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| 816 |
88-2
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
|
課程改革的合理性評析－兼論台灣國民中小學九年一貫課程的實施
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| 817 |
89-1
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
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知識、生活與課程改革
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| 818 |
91-1
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
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全球化時代的時代改革 : 現實與理想
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| 819 |
75-1
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
|
大學學群課程的理論與實踐
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| 820 |
89-1
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
|
教育改革的意識型態分析
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| 821 |
88-1
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
|
大學的理念與角色
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| 822 |
84-1
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
|
社會變遷中我國大學教育的解構
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| 823 |
85-1
|
會議論文
|
陳伯璋
教授
|
教育改革與社會正義
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| 824 |
95-1
|
會議論文
|
蓋浙生
教授
|
高等教育指標與獎補助款關聯性之研究
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| 825 |
72-1
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研究報告
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陳伯璋
教授
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高級中學學生家庭社經背景、教師期望與學業成就之關係
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| 826 |
80-1
|
專書單篇
|
陳伯璋
教授
|
社會變遷中我國大學教育的「解構」
|
| 827 |
82-1
|
專書單篇
|
陳伯璋
教授
|
大學課程結構的知識社會學分析
|
| 828 |
91-1
|
專書
|
陳伯璋
教授
|
學校本位經營的理念與實務
|
| 829 |
89-2
|
專書
|
陳伯璋
教授
|
新世紀課程改革的省思與挑戰
|
| 830 |
89-2
|
專書
|
陳伯璋
教授
|
新世紀教育發展的回顧與前瞻
|
| 831 |
91-2
|
期刊論文
|
蓋浙生
教授
|
我國高等教育財政改革計畫：挑戰與因應
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| 832 |
86-1
|
期刊論文
|
吳政達
教授
|
概念構圖法在國民小學教科書評鑑標準建構之應用
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| 833 |
84-1
|
期刊論文
|
吳政達
教授
|
教育視導概況指標之研究－階層分析法(AHP)之應用
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| 834 |
82-1
|
期刊論文
|
吳政達
教授
|
教育優先區之研究─以臺灣省初等教育發展為例
|
| 835 |
76-2
|
期刊論文
|
吳政達
教授
|
灰色關連分析法在教育政策執行成效評估之應用--以臺北縣八十五學年度國民中學執行「輔導工作六年計畫」為例
|
| 836 |
92-1
|
會議論文
|
蓋浙生
教授
|
台灣高等教育政策市場導向的檢視
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| 837 |
93-2
|
會議論文
|
蓋浙生
教授
|
台灣私立大學校院的財源結構與經營策略
|
| 838 |
92-1
|
會議論文
|
蓋浙生
教授
|
台灣高等教育政策市場導向的檢視
|
| 839 |
93-2
|
會議論文
|
蓋浙生
教授
|
建構我國高等教育「退場機制」之檢視
|
| 840 |
95-1
|
會議論文
|
蓋浙生
教授
|
高等教育表現指標與大學獎助經費之關聯性
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