| 8821 |
96-1
|
教心所
|
柯志恩
教授
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我教故我在---大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(I)
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| 8822 |
97-1
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教心所
|
柯志恩
教授
|
我教故我在－大學教師後設認知導向之教學模式建構、執行與評估(II)
|
| 8823 |
97-1
|
教心所
|
柯志恩
教授
|
高瞻計畫(麗山高中)-子計畫三---課程評鑑研究(IV)
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| 8824 |
92-1
|
教心所
|
柯志恩
教授
|
全球教育在師資培育實施之研究:在職教師全球視野教學知能之專業發展(II)
|
| 8825 |
91-1
|
教心所
|
柯志恩
教授
|
全球教育在師資培育實施之研究:職前教師全球視野之培育(I)
|
| 8826 |
94-1
|
教心所
|
柯志恩
教授
|
高瞻計畫(麗山高中)---子計畫三:課程評鑑研究(I)
|
| 8827 |
95-1
|
教心所
|
柯志恩
教授
|
高瞻計畫(麗山高中)---子計畫三---課程評鑑研究(II)
|
| 8828 |
88-1
|
教心所
|
柯志恩
教授
|
師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規劃-現況、困境與需求之研究(Ⅰ)
|
| 8829 |
90-1
|
教心所
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賈紅鶯
助理教授
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從文化脈絡看親子三角關係與行為適應之運作歷程
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| 8830 |
89-1
|
通識與核心課程
|
曾少千
助理教授
|
「藝術欣賞與創作」學程化之發展計畫
|
| 8831 |
90-1
|
通識與核心課程
|
曾少千
助理教授
|
「藝術與性別」課程開發暨教學資料庫之建構
|
| 8832 |
90-1
|
通識與核心課程
|
曾少千
助理教授
|
「藝術欣賞與創作」學程化之發展計畫
|
| 8833 |
92-1
|
通識與核心課程
|
曾少千
助理教授
|
「藝術欣賞與創作」學程化之發展計畫
|
| 8834 |
88-1
|
通識與核心課程
|
曾少千
助理教授
|
漢斯?哈克：探索文化政治的藝術家
|
| 8835 |
90-1
|
通識與核心課程
|
曾少千
助理教授
|
再現與經驗的橋樑-瑪莎.蘿絲勒的藝術
|
| 8836 |
89-1
|
通識與核心課程
|
曾少千
助理教授
|
芭芭拉.克魯格的圖像與文字運用
|
| 8837 |
89-1
|
通識與核心課程
|
龔卓軍
助理教授
|
「道德推理」課程整合、研發暨教學改進計畫, 開設課程 : 性愛的文學與哲學
|
| 8838 |
90-1
|
通識與核心課程
|
龔卓軍
助理教授
|
「道德推理」課程整合、研發暨教學改進計畫, 開設課程 : 空間規劃與倫理思考
|
| 8839 |
92-1
|
通識與核心課程
|
龔卓軍
助理教授
|
「道德推理」課程整合、研發暨教學改進計畫, 開設課程 : 性愛的心理與倫理
|
| 8840 |
88-1
|
通識與核心課程
|
周玉慧
副教授
|
家庭系統的測量與類型-以青少年原生家庭為例之初探
|
| 8841 |
87-1
|
通識與核心課程
|
周玉慧
副教授
|
家庭系統之互動歷程-以青少年原生家庭為例之質性研究
|
| 8842 |
88-1
|
教育學程組
|
佘曉清
副教授
|
以教學設計循環反省設計發展模式建立教師專業發展終身學習分散式網路系統之研究(II)
|
| 8843 |
97-1
|
財金系
|
江莉莉
教授
|
薪資制度與所得不均度
|
| 8844 |
84-1
|
財金系
|
江莉莉
教授
|
全民健康保險對所得與消費分配的影響
|
| 8845 |
86-1
|
財金系
|
江莉莉
教授
|
人力資本投資與所得分配-兼論教育補助
|
| 8846 |
88-1
|
財金系
|
江莉莉
教授
|
在不確定的非利他模型中家戶的組成、代間移轉與家庭儲蓄
|
| 8847 |
85-1
|
財金系
|
江莉莉
教授
|
健康風險、預防性儲蓄與全民健康保險
|
| 8848 |
91-1
|
財金系
|
江莉莉
教授
|
公營事業民營化的理論與福利分析
|
| 8849 |
94-1
|
財金系
|
江莉莉
教授
|
公營事業的改革措施：民營化、合併與解除管制
|
| 8850 |
96-1
|
財金系
|
江莉莉
教授
|
薪資制度與所得不均度
|
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