| 8761 |
101-2
|
資管系
|
解燕豪
副教授
|
Designing a Service Innovation Measurement of SMEs
|
| 8762 |
102-2
|
資管系
|
解燕豪
副教授
|
Service Mining: The Design of a RFM-Based Service Recommendation System
|
| 8763 |
103-1
|
資管系
|
解燕豪
副教授
|
A Game Theory-Based Service Recovery Mechanism
|
| 8764 |
103-1
|
資工系
|
陳以錚
助理教授
|
An Intelligent System for Mining and Maintaining Correlation Patterns among Appliances in Smart Home
|
| 8765 |
102-2
|
資工系
|
陳以錚
助理教授
|
Cluster-based Classification of Diabetic Nephropathy among Type 2
|
| 8766 |
96-1
|
未來學所
|
宋玫玫
副教授
|
公私立大學學生在校生活差異之初探
|
| 8767 |
88-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
教師增權擴能概念與實施策略研究
|
| 8768 |
89-2
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
學校革新研究的構思與作法
|
| 8769 |
89-2
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
以彰權益能觀點檢核學校教師會運作
|
| 8770 |
90-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
學校效能與改進
|
| 8771 |
90-2
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
綜合高中評鑑的概念與實施
|
| 8772 |
91-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
社會科學研究典範的流變
|
| 8773 |
91-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
性別平等教育的意涵與實踐
|
| 8774 |
92-2
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
邁向下一代的教育評鑑：回顧與前瞻
|
| 8775 |
94-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
教育行政研究趨勢
|
| 8776 |
94-2
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
教育指標建構之國際瞭望
|
| 8777 |
95-2
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
教師專業標準與評鑑
|
| 8778 |
96-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
臺灣中小學教師評鑑標準之建構：德懷術分析
|
| 8779 |
97-2
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
促進參與者與方案發展的增能評鑑取徑
|
| 8780 |
97-2
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
結合學校革新的教師專業發展評鑑：一所高中個案分析
|
| 8781 |
98-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
教師專業發展評鑑的後設評鑑：以國立附設小學為例
|
| 8782 |
99-1
|
教設系
|
潘慧玲
教授
|
促進學校發展之評鑑機制
|
| 8783 |
77-1
|
教設系
|
楊 瑩
教授
|
談婦女福利立法的取向與型態
|
| 8784 |
78-1
|
教設系
|
楊 瑩
教授
|
歐洲就業婦女現況與趨勢
|
| 8785 |
91-1
|
教設系
|
楊 瑩
教授
|
高等教育審議委員會之功能
|
| 8786 |
98-1
|
教設系
|
楊 瑩
教授
|
高等教育與資歷架構
|
| 8787 |
79-1
|
教設系
|
楊 瑩
教授
|
英國社會為就業婦女所提供的子女照顧措施
|
| 8788 |
83-1
|
教設系
|
楊 瑩
教授
|
英國的兒童津貼制度
|
| 8789 |
80-1
|
教設系
|
楊 瑩
教授
|
英國大學教育的發展趨勢--兼論1991年擴充與高等教育法案(草案)
|
| 8790 |
80-1
|
教設系
|
楊 瑩
教授
|
英國大學教育改革對我國高等教育的啟示
|
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