| 8461 |
90-1
|
建築系
|
黃瑞茂
教授
|
91年度台北縣榮譽職社區規劃師「地區環境改造規劃設計案」
|
| 8462 |
89-1
|
建築系
|
黃瑞茂
教授
|
「八十九年度美化公共環境計畫列入九十年度設置案」之「台北縣淡水埔頂地區歷史步道及
|
| 8463 |
89-1
|
建築系
|
黃瑞茂
教授
|
凱達格蘭文化館周邊環境資源調查計劃
|
| 8464 |
88-1
|
建築系
|
黃瑞茂
教授
|
九十年度北投區區政規劃
|
| 8465 |
87-1
|
建築系
|
黃瑞茂
教授
|
淡水鎮埔頂地區歷史步道規劃及馬偕街修景美化計畫
|
| 8466 |
92-1
|
建築系
|
蘇睿弼
助理教授
|
松山菸廠歷史建築圖錄
|
| 8467 |
91-1
|
建築系
|
蘇睿弼
助理教授
|
宜蘭縣日誌時期軍事設施調查研究保存再利用計畫
|
| 8468 |
88-1
|
建築系
|
王增榮
講師
|
台灣現代建築經驗之建構-以1979-1999「建築師雜誌獎」為例
|
| 8469 |
91-1
|
建築系
|
康旻杰
副教授
|
「地景敘事體」的詮釋與建構
|
| 8470 |
89-1
|
建築系
|
林志宏
講師
|
我國創投業統禦機制及其先行因子之實證研究
|
| 8471 |
97-1
|
教科系
|
鄭宜佳
副教授
|
邁向U校園---一個多樣性數位學習試驗基地之建構-子計畫三-促進學習動機的XNA冒險遊戲式學習策略之設計發展與實證
|
| 8472 |
97-1
|
教科系
|
沈俊毅
副教授
|
邁向U校園---一個多樣性數位學習試驗基地之建構-子計畫三-促進學習動機的XNA冒險遊戲式學習策略之設計發展與實證
|
| 8473 |
96-1
|
教科系
|
沈俊毅
副教授
|
基於普適媒體技術建構遊戲式之行動學習環境
|
| 8474 |
94-1
|
教科系
|
顧大維
教授
|
我國教育科技研究所發展趨勢之研究
|
| 8475 |
96-1
|
教科系
|
顧大維
教授
|
數位典藏 eSchool 課程發展與經營策略研究---數位典藏媒體設計規劃師專業培訓課程發展之設計與推廣
|
| 8476 |
95-1
|
教科系
|
顧大維
教授
|
數位典藏eSchool 課程發展與經營策略研究-國家數位典藏專業培訓數位課程發展之設計與推廣
|
| 8477 |
94-1
|
教科系
|
施如齡
副教授
|
部落格之教學互動觀：書寫與分享「質性研究田野日誌」
|
| 8478 |
95-1
|
教科系
|
施如齡
副教授
|
數位典藏eSchool 課程發展與經營策略研究-數位典藏融入成人終身教育之課程發展與推廣
|
| 8479 |
92-1
|
教科系
|
施如齡
副教授
|
從科技輔助英語學習之觀點建構百部電影數位教學模式
|
| 8480 |
95-1
|
教科系
|
施如齡
副教授
|
質化研究之虛擬情境教育館---發展個群共構的數位自主學習環境
|
| 8481 |
95-1
|
教科系
|
田冠鈞
助理教授
|
「主管教導能力模擬教材」成效評估研究
|
| 8482 |
95-1
|
教科系
|
張瓊穗
教授
|
提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展
|
| 8483 |
97-1
|
教科系
|
張瓊穗
教授
|
邁向U校園---一個多樣性數位學習試驗基地之建構-子計畫二-促進問題解決能力的專題式行動學習策略之設計發展與實證
|
| 8484 |
91-1
|
教科系
|
張瓊穗
教授
|
專題式學習之資訊應用能力培養研究：國小「自然與生活科技」領域的應用
|
| 8485 |
93-1
|
教科系
|
張瓊穗
教授
|
資訊融入教學之國小教師教學設計知能與評鑑準則之研究：「自然與生活科技領域」
|
| 8486 |
94-1
|
教科系
|
張瓊穗
教授
|
資訊融入教學之國小教師教學設計知能與評鑑準則之研究：「自然與生活科技領域」(II)
|
| 8487 |
92-1
|
教科系
|
張瓊穗
教授
|
專題式學習之資訊應用能力培養研究：國小「自然與生活科技」領域的應用(II)
|
| 8488 |
89-1
|
教科系
|
張瓊穗
教授
|
河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-子計畫II：PBL資源評鑑模組之建構研究
|
| 8489 |
96-1
|
教科系
|
張瓊穗
教授
|
提升問題解決能力之數位學習策略設計原則應用與發展(II)
|
| 8490 |
89-1
|
教科系
|
張瓊穗
教授
|
河川拼圖-以PBL實現多元智慧發展網路學習社群之建構(I)-總計畫
|
GoogleAnalytics