| 751 |
91-1
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研究報告
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後期中等教育共同核心課程指引草案問卷調查報告
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| 752 |
91-1
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研究報告
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九十二年度技職教育一般科目課程發展中心期末報告
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| 753 |
91-1
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研究報告
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第四屆綜合高中評鑑工作報告
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91-1
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研究報告
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國民教育法施行細則暨強迫入學條例施行細則修正條文草案研究
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| 755 |
91-1
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研究報告
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推動九年一貫課程的組織學習研究
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| 756 |
91-1
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研究報告
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成人婦女教育方案之建構
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| 757 |
90-1
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研究報告
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普通高級中學課程綱要修訂第一階段行政工作小組報告
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90-1
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研究報告
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普通高級中學課程綱要總綱修訂問卷調查報告
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| 759 |
90-1
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研究報告
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高職新課程諮詢輔導工作報告
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92-1
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研究報告
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現行高職課程與九年一貫課程教材銜接需要性評估之研究
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| 761 |
92-1
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研究報告
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發展國民中小學教師專業能力指標（完整版）
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| 762 |
92-1
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研究報告
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發展國民中小學教師專業能力指標（普及版）
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| 763 |
92-1
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研究報告
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高職與綜合高中學校本位課程發展評鑑之研究
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| 764 |
93-1
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研究報告
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學校革新中的教育領導（II）
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| 765 |
93-1
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研究報告
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形構變革年代中學校領導的權力論述（1/2）
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| 766 |
94-1
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研究報告
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後期中等學校性別平等教育能力指標之解讀與核心內涵之建構
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| 767 |
94-1
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研究報告
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中小學行政人員及教師性別平等教育研習課程之規劃
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| 768 |
94-1
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研究報告
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教育學門熱門及前瞻學術研究議題調查計畫（I）
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94-1
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研究報告
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奎山中學研究案
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94-1
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研究報告
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界定與選擇國民核心素養：概念參考架構與理論基礎研究總計畫
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| 771 |
94-1
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研究報告
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界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究－子計畫三：全方位的國民核心素養之教育研究(2/2)
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94-1
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研究報告
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界定與選擇國民核心素養: 概念參考架構與理論基礎研究－子計畫三：全方位的國民核心素養之教育研究(1/2)
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| 773 |
94-1
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研究報告
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臺灣師大與僑大整合後強化未來發展計畫成果報告：我國教育教育指標系統之建構（I）
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| 774 |
95-1
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研究報告
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形構變革年代中學校領導的權力論述（2/2）
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| 775 |
95-1
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研究報告
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探究彰權益能評鑑取徑及其在學校場域中之應用（1/2）
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| 776 |
95-1
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研究報告
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教育學門熱門及前瞻學術研究議題調查規劃案成果報告（II）
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| 777 |
95-1
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研究報告
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後期中等學校性別平等教育能力指標之教學示例發展
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| 778 |
95-1
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研究報告
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教師評鑑方案之建構基礎性分析整合型計畫
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| 779 |
95-1
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研究報告
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教師評鑑方案之建構：中小學教師評鑑標準
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| 780 |
95-1
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研究報告
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性別平等教育白皮書
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