31 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-「概論敦煌壁畫〈老人入墓圖〉由經文轉譯成圖畫產生之差異」主持暨指導教師
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32 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-「由郭象「性分」探討「適性說」合理性」論文講評暨指導教師
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33 |
111-1
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教學研習
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掌握眉角──申請『教學實踐研究計畫』不踩雷(2022-10-13 12:10:00 ~ 13:00:00)
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34 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-「論韓非「中主而治」之理想及其限制」主持暨指導教師
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35 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-「由郭象「性分」探討「適性說」合理性」主持暨指導教師
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36 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-「敦煌壁畫-老人入墓圖」主持暨指導教師
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37 |
111-1
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教學研習
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USR融入數位人文科普教育—以淡水維基館為例(資圖系林信成教授)(2022-09-20 12:00:00 ~ 13:00:00)
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38 |
111-1
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出席學術性會議
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中央研究院文哲所-中國哲學研究室「變形還魂、正名合體、舉旗轉身──從哲學角度談儒家荀學派的重新登場」。
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39 |
111-1
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出席學術性會議
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中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊--《三禮》的研究方法座談會
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40 |
111-1
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出席學術性會議
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中國哲學研究中心-111年第四次中國哲學工作坊會議(視訊會議)
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41 |
111-1
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教學計畫表
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企管一:中國語文能力表達 TLCXB1A1376 0A
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42 |
111-1
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教學計畫表
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統計一:中國語文能力表達 TLSXB1A1376 0C
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43 |
111-1
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教學計畫表
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水環系環工一:中國語文能力表達 TEWBB1A1376 0A
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44 |
111-1
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教學計畫表
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中文二:中國思想史(一) TACXB2A0991 1A
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45 |
111-1
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教學計畫表
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中文二:歷代文選及習作(一) TACXB2A0828 1A
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46 |
110-2
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出席學術性會議
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中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊:《詩經》的研究方法座談會
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47 |
110-2
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出席學術性會議
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2022年7月15日「兩岸朱子學與書院文化」論壇
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48 |
110-2
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出席學術性會議
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第十二屆華人心理學家學術研討會(線上會議室2319)
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49 |
110-2
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參與國際學術活動
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中山大學文學院主辦之「共生哲學與漢學之島」跨文化國際研討會(線上與會)
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50 |
110-2
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出席學術性會議
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中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊--《尚書》的研究方法座談會
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51 |
110-2
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參與國際學術活動
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臺北市立大學中國語文學系與人文藝術學院儒學中心「關鍵詞的承啟:儒學與語文國際學術研討會」
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52 |
110-2
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教學研習
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110學年度教師社群成果展示暨經驗分享(2022-06-14 12:00:00 ~ 13:00:00)
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53 |
110-2
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教學研習
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(實體為主/蘭陽同步視訊+線上Teams)學以致用:如何指導學生完成畢業作品(歷史系李其霖老師)(2022-06-08 12:00:00 ~ 13:00:00)
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54 |
110-2
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出席學術性會議
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國立中山大學文學院主辦,跨文化研究,超越性哲學,與愛之形而上學:論連接「內在他者」與「外在自我」的可能性
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55 |
110-2
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參與學術服務
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擔任淡江大學中國文學研究所博士學位論文口試委員
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56 |
110-2
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出席學術性會議
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中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊--《易經》的研究方法座談會
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57 |
110-2
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出席學術性會議
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中央研究院中國文哲研究所-2022經學工作坊五月場-《周禮》王權思想蠡探-以儒家「馭」觀念為指南
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58 |
110-2
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教學研習
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2022淡江大學研發高峰會(2022 TKU Research Summit)(2022-05-17 12:10:00 ~ 13:00:00)
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59 |
110-2
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-第九講-由郭象「性分」探討「適性說」合理性主持暨指導教師
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60 |
110-2
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出席學術性會議
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2022東方人文思想學術研討會——生命的覺照與印記
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