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教師資料查詢 | 教師:羅雅純

# 學年期 類別 標題
121 111-1 參與學術服務 大學入學考試112學年度學科能力測驗(國寫)國文科閱卷委員
122 110-2 參與學術服務 大學入學考試111學年度學科能力測驗(國寫)國文科閱卷委員
123 110-2 參與學術服務 大學入學考試111學年度學科能力測驗(國綜)國文科閱卷委員
124 111-1 參與學術服務 111學年度「招生專業化發展計畫」種子教師
125 111-2 教學計畫表 中文二:中國思想史(一) TACXB2A0991 2A
126 111-2 教學計畫表 中文二:歷代文選及習作(一) TACXB2A0828 2A
127 111-2 教學計畫表 資工一:中國語文能力表達 TEIXB1A1376 0A
128 111-2 教學計畫表 資圖一:中國語文能力表達 TABXB1A1376 0B
129 111-2 教學計畫表 數學系資統一:中國語文能力表達 TSMCB1A1376 0A
130 111-1 出席學術性會議 中國哲學研究中心-第五次鵝湖會講主題「晚明與朝鮮晚期中韓儒者對天主教西學的回應」
131 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會-簡子翔「以氣、理之抗衡、交構論道心」主持暨指導教師
132 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會-常博堯「用胡賽爾現象學看吳汝鈞《唯識現象學》的合理性」主持暨指導教師
133 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會-許凱文「《朱子家禮》冠禮探析」主持暨指導教師
134 111-1 教學研習 教學特優教師教學分享:做學生最忠實的反對黨:我的教學之路(文學院紀慧君院長)(2022-11-24 12:00:00 ~ 13:00:00)
135 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會-林中宇「論韓非「中主而治」之理想與其限制」主持暨指導教師
136 110-1 專題指導 擔任110學年度畢業專題製作指導
137 111-1 出席學術性會議 中央研究院文哲所-學術討論會「廢墟:清代的風景、古迹與歷史記憶」
138 111-1 教學研習 大學中文課教學創新成果分享(2022-10-28 12:00:00 ~ 13:30:00)
139 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會-謝霈晴「概論敦煌壁畫〈老人入墓圖〉由經文轉譯成圖畫產生之差異」主持暨指導教師
140 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會-「簡天佑-由郭象「性分」探討「適性說」合理性」論文講評暨指導教師
141 111-1 教學研習 掌握眉角──申請『教學實踐研究計畫』不踩雷(2022-10-13 12:10:00 ~ 13:00:00)
142 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會-林中宇「論韓非「中主而治」之理想及其限制」主持暨指導教師
143 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會-簡天佑「由郭象「性分」探討「適性說」合理性」主持暨指導教師
144 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會-謝霈晴「敦煌壁畫-老人入墓圖」主持暨指導教師
145 111-1 教學研習 USR融入數位人文科普教育—以淡水維基館為例(資圖系林信成教授)(2022-09-20 12:00:00 ~ 13:00:00)
146 111-1 出席學術性會議 中央研究院文哲所-中國哲學研究室「變形還魂、正名合體、舉旗轉身──從哲學角度談儒家荀學派的重新登場」。
147 111-1 出席學術性會議 中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊--《三禮》的研究方法座談會
148 111-1 出席學術性會議 中國哲學研究中心-111年第四次中國哲學工作坊會議(視訊會議)
149 111-1 教學計畫表 企管一:中國語文能力表達 TLCXB1A1376 0A
150 111-1 教學計畫表 統計一:中國語文能力表達 TLSXB1A1376 0C