| 121 |
110-2
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參與學術服務
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擔任第七屆三校青年儒學研究會議特約討論人
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| 122 |
110-2
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參與學術服務
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擔任大考中心111年大學學科能力測驗國文科-國寫閱卷委員
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| 123 |
110-2
|
參與學術服務
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擔任大考中心111年大學學科能力測驗國文科-國綜閱卷委員
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| 124 |
110-2
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參與學術服務
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擔任《台北海洋科技大學學報》論文審查委員
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| 125 |
110-2
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期刊學報編審
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擔任《台北海洋科技大學學報》》論文審查委員
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| 126 |
110-1
|
參與學術服務
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擔任《哲學與文化》論文審查委員
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| 127 |
110-1
|
期刊學報編審
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擔任《哲學與文化》論文審查委員
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| 128 |
110-2
|
教學計畫表
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經濟一：中國語文能力表達 TLYXB1A1376 0C
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| 129 |
110-2
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教學計畫表
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中文二：歷代文選及習作（一） TACXB2A0828 2A
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| 130 |
110-2
|
教學計畫表
|
西語一：中國語文能力表達 TFSXB1A1376 0A
|
| 131 |
110-2
|
教學計畫表
|
公行一：中國語文能力表達 TLPXB1A1376 0B
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| 132 |
110-2
|
教學計畫表
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中文三：中國思想史（二） TACXB3A0992 2A
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| 133 |
108-1
|
出席學術性會議
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2019淡江大學中國文學學系「茶與學術研討會」論文講評人
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| 134 |
110-1
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出席學術性會議
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2018淡江大學中國文學學系「茶與學術研討會」論文講評人
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| 135 |
110-1
|
參與學術服務
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擔任110學年度淡江大學「茶與學術研討會」主持人及評論人
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| 136 |
110-1
|
出席學術性會議
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2021淡江大學中國文學學系「茶與學術研討會」主持人及論文講評人
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| 137 |
110-1
|
期刊論文
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情感主義？智識主義？—論戴震「問學所得，德性日充」知識進路的道德觀
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| 138 |
110-1
|
研究獎勵
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戴震「情理論」的繼承與轉化
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| 139 |
110-1
|
研究獎勵
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德性資於學問—戴震知識論新釋
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| 140 |
110-1
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期刊學報編審
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擔任JEAI（Journal of East Asian identities）論文審查委員
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| 141 |
110-1
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赴校外學術交流
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擔任台北市立教育大學碩士論文審查委員
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| 142 |
110-1
|
參與學術服務
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擔任台北市立教育大學碩士論文計劃審查口考委員
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| 143 |
110-1
|
赴校外學術交流
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南華大學生哲所第22屆比較哲學研討會──倫理學與價值哲學之當代議題詮釋學術研討會
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| 144 |
110-1
|
會議論文
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從「奇節獨行」到「庸德之行」─戴震知識導向的普世道德觀
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| 145 |
110-1
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出席學術性會議
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南華大學生哲所第22屆比較哲學研討會──倫理學與價值哲學之當代議題詮釋學術研討會
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| 146 |
110-1
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教學研習
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從審查角度省思教學實踐研究（2021-11-04 12:00:00 ~ 14:00:00）
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| 147 |
110-1
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參與學術服務
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擔任大考中心110年試辦考試國綜閱卷委員
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| 148 |
110-1
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參與學術服務
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擔任《淡江中文學報》論文審查委員
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| 149 |
110-1
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期刊學報編審
|
擔任《淡江中文學報》論文審查委員
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| 150 |
110-1
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教學計畫表
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中文三：中國思想史（二） TACXB3A0992 1A
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