121 |
111-1
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參與學術服務
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大學入學考試112學年度學科能力測驗(國寫)國文科閱卷委員
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122 |
110-2
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參與學術服務
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大學入學考試111學年度學科能力測驗(國寫)國文科閱卷委員
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123 |
110-2
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參與學術服務
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大學入學考試111學年度學科能力測驗(國綜)國文科閱卷委員
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124 |
111-1
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參與學術服務
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111學年度「招生專業化發展計畫」種子教師
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125 |
111-2
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教學計畫表
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中文二:中國思想史(一) TACXB2A0991 2A
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126 |
111-2
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教學計畫表
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中文二:歷代文選及習作(一) TACXB2A0828 2A
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127 |
111-2
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教學計畫表
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資工一:中國語文能力表達 TEIXB1A1376 0A
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128 |
111-2
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教學計畫表
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資圖一:中國語文能力表達 TABXB1A1376 0B
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129 |
111-2
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教學計畫表
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數學系資統一:中國語文能力表達 TSMCB1A1376 0A
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130 |
111-1
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出席學術性會議
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中國哲學研究中心-第五次鵝湖會講主題「晚明與朝鮮晚期中韓儒者對天主教西學的回應」
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131 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-簡子翔「以氣、理之抗衡、交構論道心」主持暨指導教師
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132 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-常博堯「用胡賽爾現象學看吳汝鈞《唯識現象學》的合理性」主持暨指導教師
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133 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-許凱文「《朱子家禮》冠禮探析」主持暨指導教師
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134 |
111-1
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教學研習
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教學特優教師教學分享:做學生最忠實的反對黨:我的教學之路(文學院紀慧君院長)(2022-11-24 12:00:00 ~ 13:00:00)
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135 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-林中宇「論韓非「中主而治」之理想與其限制」主持暨指導教師
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136 |
110-1
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專題指導
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擔任110學年度畢業專題製作指導
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137 |
111-1
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出席學術性會議
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中央研究院文哲所-學術討論會「廢墟:清代的風景、古迹與歷史記憶」
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138 |
111-1
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教學研習
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大學中文課教學創新成果分享(2022-10-28 12:00:00 ~ 13:30:00)
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139 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-謝霈晴「概論敦煌壁畫〈老人入墓圖〉由經文轉譯成圖畫產生之差異」主持暨指導教師
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140 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-「簡天佑-由郭象「性分」探討「適性說」合理性」論文講評暨指導教師
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141 |
111-1
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教學研習
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掌握眉角──申請『教學實踐研究計畫』不踩雷(2022-10-13 12:10:00 ~ 13:00:00)
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142 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-林中宇「論韓非「中主而治」之理想及其限制」主持暨指導教師
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143 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-簡天佑「由郭象「性分」探討「適性說」合理性」主持暨指導教師
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144 |
111-1
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參與學術服務
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擔任儒學讀書會-謝霈晴「敦煌壁畫-老人入墓圖」主持暨指導教師
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145 |
111-1
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教學研習
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USR融入數位人文科普教育—以淡水維基館為例(資圖系林信成教授)(2022-09-20 12:00:00 ~ 13:00:00)
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146 |
111-1
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出席學術性會議
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中央研究院文哲所-中國哲學研究室「變形還魂、正名合體、舉旗轉身──從哲學角度談儒家荀學派的重新登場」。
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147 |
111-1
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出席學術性會議
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中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊--《三禮》的研究方法座談會
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148 |
111-1
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出席學術性會議
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中國哲學研究中心-111年第四次中國哲學工作坊會議(視訊會議)
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149 |
111-1
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教學計畫表
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企管一:中國語文能力表達 TLCXB1A1376 0A
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150 |
111-1
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教學計畫表
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統計一:中國語文能力表達 TLSXB1A1376 0C
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