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教師資料查詢 | 教師：羅雅純

# 學年期 類別 標題
61 111-2 教學計畫表 資圖一：中國語文能力表達 TABXB1A1376 0B
62 111-2 教學計畫表 數學系資統一：中國語文能力表達 TSMCB1A1376 0A
63 111-1 出席學術性會議 中國哲學研究中心-第五次鵝湖會講主題「晚明與朝鮮晚期中韓儒者對天主教西學的回應」
64 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會－簡子翔「以氣、理之抗衡、交構論道心」主持暨指導教師
65 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會－常博堯「用胡賽爾現象學看吳汝鈞《唯識現象學》的合理性」主持暨指導教師
66 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會－許凱文「《朱子家禮》冠禮探析」主持暨指導教師
67 111-1 教學研習 教學特優教師教學分享:做學生最忠實的反對黨：我的教學之路(文學院紀慧君院長)（2022-11-24 12:00:00 ~ 13:00:00）
68 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會－林中宇「論韓非「中主而治」之理想與其限制」主持暨指導教師
69 110-1 專題指導 擔任110學年度畢業專題製作指導
70 111-1 出席學術性會議 中央研究院文哲所-學術討論會「廢墟：清代的風景、古迹與歷史記憶」
71 111-1 教學研習 大學中文課教學創新成果分享（2022-10-28 12:00:00 ~ 13:30:00）
72 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會－謝霈晴「概論敦煌壁畫〈老人入墓圖〉由經文轉譯成圖畫產生之差異」主持暨指導教師
73 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會－「簡天佑-由郭象「性分」探討「適性說」合理性」論文講評暨指導教師
74 111-1 教學研習 掌握眉角──申請『教學實踐研究計畫』不踩雷（2022-10-13 12:10:00 ~ 13:00:00）
75 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會－林中宇「論韓非「中主而治」之理想及其限制」主持暨指導教師
76 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會－簡天佑「由郭象「性分」探討「適性說」合理性」主持暨指導教師
77 111-1 參與學術服務 擔任儒學讀書會－謝霈晴「敦煌壁畫-老人入墓圖」主持暨指導教師
78 111-1 教學研習 USR融入數位人文科普教育—以淡水維基館為例(資圖系林信成教授)（2022-09-20 12:00:00 ~ 13:00:00）
79 111-1 出席學術性會議 中央研究院文哲所-中國哲學研究室「變形還魂、正名合體、舉旗轉身──從哲學角度談儒家荀學派的重新登場」。
80 111-1 出席學術性會議 中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊--《三禮》的研究方法座談會
81 111-1 出席學術性會議 中國哲學研究中心-111年第四次中國哲學工作坊會議（視訊會議）
82 111-1 教學計畫表 企管一：中國語文能力表達 TLCXB1A1376 0A
83 111-1 教學計畫表 統計一：中國語文能力表達 TLSXB1A1376 0C
84 111-1 教學計畫表 水環系環工一：中國語文能力表達 TEWBB1A1376 0A
85 111-1 教學計畫表 中文二：中國思想史（一） TACXB2A0991 1A
86 111-1 教學計畫表 中文二：歷代文選及習作（一） TACXB2A0828 1A
87 110-2 出席學術性會議 中央研究院中國文哲研究所-「經學的研究方法」工作坊：《詩經》的研究方法座談會
88 110-2 出席學術性會議 2022年7月15日「兩岸朱子學與書院文化」論壇
89 110-2 出席學術性會議 第十二屆華人心理學家學術研討會（線上會議室2319)
90 110-2 參與國際學術活動 中山大學文學院主辦之「共生哲學與漢學之島」跨文化國際研討會（線上與會）