241 |
106-2
|
參與學術服務
|
「聆聽下游」:淡水公司田溪印象展暨紀錄片發表會主辦人
|
242 |
106-2
|
期刊學報編審
|
清華學報審查委員
|
243 |
106-1
|
期刊論文
|
非虛構的深度如何可能-以《百年孤寂》為例的反思
|
244 |
106-2
|
教學研習
|
教學創新獎勵教師成果分享︰從「做中學」啟發自我導向學習之教學法經驗分享(2018-03-22 12:00:00 ~ 13:00:00)
|
245 |
106-2
|
期刊學報編審
|
成大中文系《雲漢學刊》審查委員
|
246 |
106-2
|
參與學術服務
|
第24屆臺師大國文學系研究生論文研討會.特約討論人
|
247 |
106-1
|
輔導社團
|
微光現代詩社 社團指導教師
|
248 |
106-2
|
輔導社團
|
微光現代詩社 社團指導教師
|
249 |
106-2
|
期刊學報編審
|
《文化研究》編輯委員/編審
|
250 |
106-2
|
期刊學報編審
|
淡江中文學報審查委員
|
251 |
106-2
|
參與學術服務
|
2018淡江大學兩岸青年東西文化論壇.分場主持人
|
252 |
106-1
|
參與學術服務
|
師培中心良師賢徒計畫指導老師
|
253 |
106-1
|
專書單篇
|
在正典與想像間──讀雙雪濤〈平原上的摩西〉
|
254 |
106-1
|
會議論文
|
勞動、大自然與「生活整體性」 ──《日瓦戈醫生》的「人」的視野
|
255 |
106-2
|
教學計畫表
|
中文二:現代通俗小說概論 TACXB2A3394 2P
|
256 |
106-2
|
教學計畫表
|
經濟二:中國語文能力表達 TLYXB2A1376 0X
|
257 |
106-2
|
教學計畫表
|
經濟二:中國語文能力表達 TLYXB2A1376 0X
|
258 |
106-2
|
教學計畫表
|
中文三:論文寫作指導 TACXB3A2033 0P
|
259 |
106-2
|
教學計畫表
|
中文一:文學概論 TACXB1A0168 2B
|
260 |
106-2
|
教學計畫表
|
中文三:台灣現代文學史 TACXB3A2457 2P
|
261 |
106-2
|
教學計畫表
|
經濟二:中國語文能力表達 TLYXB2A1376 0X
|
262 |
106-2
|
教學計畫表
|
經濟二:中國語文能力表達 TLYXB2A1376 0X
|
263 |
106-2
|
教學計畫表
|
經濟二:中國語文能力表達 TLYXB2A1376 0X
|
264 |
106-1
|
學術演講
|
淡江微光現代詩社講座:導讀帕慕克《天真的和傷感的小說家.中心》
|
265 |
106-1
|
期刊學報編審
|
輔仁國文學報審查委員
|
266 |
106-1
|
參與學術服務
|
第四屆中區大學中文閱讀經典寫作競賽「現代經典組」決審
|
267 |
106-1
|
非教學研習
|
提升導師輔導知能-中央警察大學王勝盟教授專題演講(2017-11-23 14:00:00 ~ 15:30:00)
|
268 |
106-1
|
參與學術服務
|
榮譽學程(李冠緯、沈彥希、李家郡)指導老師
|
269 |
106-1
|
參與學術服務
|
淡水地方刊物《淡淡》第五期發行人
|
270 |
106-1
|
參與學術服務
|
國立內壢高中學群講座:「文史哲學群--中國文學學系」
|