| 331 |
104-1
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學術演講
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幼児の相互行為「能力」の探究ーバイリンガル親子の絵本読み活動の事例からー
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| 332 |
104-1
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學術演講
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議論における「対等な関係性」の阻害要因ー内省と会話分析による多角的検証ー
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| 333 |
104-1
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期刊論文
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大学学部生による日本語教育実践報告ーキャリア教育の観点からー
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| 334 |
104-1
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教學計畫表
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日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 1D
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| 335 |
104-1
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1G
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| 336 |
104-2
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教學計畫表
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日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 2D
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| 337 |
104-2
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教學計畫表
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日文三：日語教授法 TFJXB3A1531 2P
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| 338 |
104-1
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教學計畫表
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日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 1E
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| 339 |
104-2
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教學計畫表
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日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 2E
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| 340 |
104-1
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教學計畫表
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日文三：日語教授法 TFJXB3A1531 1P
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| 341 |
104-1
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 1D
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| 342 |
104-1
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會議論文
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気付きを促すグループ討論訓練ー討論観察活動の成果と課題ー
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| 343 |
104-1
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出席學術性會議
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2015年台灣日語教育研究國際學術研討會
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| 344 |
104-1
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教學研習
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新式記分簿系統檢核學生核心能力功能說明會(一)（2015-10-07 12:00:00 ~ 13:00:00）
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| 345 |
104-1
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教學研習
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教學研究型升等講座Ⅲ（2015-10-02 12:00:00 ~ 13:40:00）
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| 346 |
103-2
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教學研習
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淡江大學104年度「好學樂教分享週」-場次6「教師教學行動研究經驗分享」（2015-05-29 11:00:00 ~ 12:00:00）
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| 347 |
104-1
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參與學術服務
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104學年度基礎語文及多元文化能力培育計畫－第二外語北區學生學習營講師
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| 348 |
103-2
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期刊論文
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探究社會文化理論中的「學習」－台灣JFL學習者討論活動之母語使用與協同式建構的學習
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| 349 |
103-2
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參與學術服務
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玉川大學暑期研修團領隊
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| 350 |
103-2
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會議論文
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Children's use of objection tokens iya and dame in Japanese interaction: Distinctions and similarities in negotiating actions and identities
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| 351 |
104-1
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研發處: 研究計畫 (國科會)
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台灣日語學習者進階口頭溝通訓練的新實踐方法
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| 352 |
103-2
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參與學術服務
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國際學術研討會「移動の中の「日本」ー空間・言語・記憶」學術發表會司儀
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| 353 |
103-2
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參與學術服務
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國際學術研討會「移動の中の「日本」ー空間・言語・記憶」主要主要籌備策劃與執行
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| 354 |
103-2
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參與學術服務
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「第五屆淡江盃日語辯論比賽」評審委員
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| 355 |
103-2
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學術演講
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Being Polite or Distant?: The Uchi/Soto and Meiwaku in Japanese Sociocultural Behaviors
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| 356 |
103-1
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參與學術服務
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舉辦「會話分析」工作坊
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| 357 |
103-2
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教學計畫表
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日文三：日語會話（三） TFJXB3A0256 2E
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| 358 |
103-2
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教學計畫表
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日文四：日語會話（四） TFJXB4A1107 2E
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| 359 |
103-2
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教學計畫表
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日文四：畢業專題寫作與指導 TFJXB4F0270 2B
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| 360 |
103-2
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參與學術服務
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玉川大學日語教育交換實習生輔導
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