| 181 |
101-1
|
輔導社團
|
英文學會 社團指導教師
|
| 182 |
100-1
|
輔導社團
|
英文學會 社團指導教師
|
| 183 |
101-2
|
輔導社團
|
英文學會 社團指導教師
|
| 184 |
102-1
|
輔導社團
|
英文學會 社團指導教師
|
| 185 |
100-2
|
輔導社團
|
英文學會 社團指導教師
|
| 186 |
101-2
|
教學計畫表
|
商管學院英文：英文（二） TGLEB2A0050 2AV
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| 187 |
101-2
|
教學計畫表
|
共同科－外語：比較文學導論 TGFXB0F0998 0A
|
| 188 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文一：英作文（一） TFLXB1A0506 2D
|
| 189 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文四：西洋文學批評導讀 TFLXB4A1152 2P
|
| 190 |
101-2
|
教學計畫表
|
英文一：文學作品讀法 TFLXB1A0159 2A
|
| 191 |
102-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
台灣匯文網重建計畫-匯文網重建：環境與文學(1/3)
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| 192 |
101-2
|
專書
|
生態文學概論
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| 193 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文一：文學作品讀法 TFLXB1A0159 1A
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| 194 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文一博士班：史耐德與環境哲學 TFLXD1F0663A0A
|
| 195 |
102-1
|
教學計畫表
|
英文四：西洋文學批評導讀 TFLXB4A1152 1P
|
| 196 |
93-1
|
期刊論文
|
破與立：論史耐德「山水無盡」跨越疆域的想像
|
| 197 |
82-1
|
期刊論文
|
還以顏色 : 裴克[Houston A. Baker, Jr.]論歷史、文學理論與非裔美國表現文化
|
| 198 |
81-2
|
期刊論文
|
德勒茲[ Gilles Deleuze] 和瓜達里[ Felix Guattari] 論精神分裂分析
|
| 199 |
81-2
|
期刊論文
|
法國女性主義 : 伊莉佳萊[Luce Irigaray] 論他著
|
| 200 |
100-1
|
期刊論文
|
氣候變遷、自然與生態溝通
|
| 201 |
80-2
|
期刊論文
|
典律/權力/知識
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| 202 |
102-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
全球暖化與末世論環境想像(2/2)
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| 203 |
101-2
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
補助人文及社會科學研究圖書計畫規劃主題：生態論述與文學
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| 204 |
101-2
|
論文指導
|
英文五博士班 黃碧琦
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| 205 |
101-2
|
論文指導
|
英文七博士班 陳智怡
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| 206 |
101-2
|
論文指導
|
英文四碩士班 蕭安哲
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| 207 |
101-2
|
論文指導
|
英文四博士班 葛瑞格
|
| 208 |
101-2
|
論文指導
|
英文七博士班 江悅慈
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| 209 |
100-1
|
專書單篇
|
《劍羚與秧雞》中的童年記憶
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| 210 |
100-1
|
專書單篇
|
《劍羚與秧雞》中的童年記憶
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