| 91 |
100-1
|
外語授課紀錄
|
英文三：戲劇選讀 TFLXB3A1085 1P
|
| 92 |
100-1
|
外語授課紀錄
|
英文四：英文翻譯及習作 TFLXB4A0504 1D
|
| 93 |
100-1
|
教學計畫表
|
英文四：英文翻譯及習作 TFLXB4A0504 1D
|
| 94 |
100-1
|
教學計畫表
|
共同科－外語：科幻電影 TGFXB0F0865 0A
|
| 95 |
100-1
|
教學計畫表
|
英文三：戲劇選讀 TFLXB3A1085 1P
|
| 96 |
100-1
|
教學計畫表
|
英文三：英國文學（二） TFLXB3A0515 1B
|
| 97 |
98-1
|
研究獎勵
|
Sustaining Jouissance: Commercial and Heian Modes of Intertextuality in Tanka by Tawara Machi
|
| 98 |
99-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
理查˙萊特俳句裡的扭曲形變：吉姆克洛種族法末期美國黑人的意識形態觀點(1/2)
|
| 99 |
100-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
理查˙萊特俳句裡的扭曲形變：吉姆克洛種族法末期美國黑人的意識形態觀點(2/2)
|
| 100 |
97-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
日據期間日文報紙中傳統詩歌所表現的意識型態
|
| 101 |
99-1
|
期刊學報編審
|
淡江評論 Tamkang Review
|
| 102 |
99-1
|
學術演講
|
Deleuze and Guattari’s “What Is a Concept” and Deleuze’s Coldness and Cruelty Deleuze and Guattari’s “What Is a Concept” and Deleuze’s Coldness and Cruelty
|
| 103 |
99-2
|
論文指導
|
英文三碩士班 蘇維翎
|
| 104 |
99-2
|
外語授課紀錄
|
英文三：戲劇選讀 TFLXB3A1085 2P
|
| 105 |
99-2
|
外語授課紀錄
|
英文三：英國文學（二） TFLXB3A0515 2B
|
| 106 |
99-2
|
教學計畫表
|
英文一碩士班：後殖民主義－詩歌，帝國與全球化 TFLXM1F0852A0A
|
| 107 |
99-2
|
教學計畫表
|
英文三：英國文學（二） TFLXB3A0515 2B
|
| 108 |
99-2
|
教學計畫表
|
英文三：戲劇選讀 TFLXB3A1085 2P
|
| 109 |
99-2
|
教學計畫表
|
英文一碩士班：英文寫作（二） TFLXM1A2135A0A
|
| 110 |
99-1
|
外語授課紀錄
|
英文三：戲劇選讀 TFLXB3A1085 1P
|
| 111 |
99-1
|
外語授課紀錄
|
英文三：英國文學（二） TFLXB3A0515 1B
|
| 112 |
99-1
|
教學計畫表
|
共同科－外語：科幻電影 TGFXB0F0865 0A
|
| 113 |
99-1
|
教學計畫表
|
英文一碩士班：研究方法與報告寫作 TFLXM1F0613A0A
|
| 114 |
99-1
|
教學計畫表
|
英文三：戲劇選讀 TFLXB3A1085 1P
|
| 115 |
99-1
|
教學計畫表
|
英文三：英國文學（二） TFLXB3A0515 1B
|
| 116 |
98-2
|
外語授課紀錄
|
英文三：英國文學（二） TFLXB3A0515 2B
|
| 117 |
98-2
|
外語授課紀錄
|
英文三：戲劇選讀 TFLXB3A1085 2P
|
| 118 |
98-2
|
教學計畫表
|
英文三：英國文學（二） TFLXB3A0515 2B
|
| 119 |
98-2
|
教學計畫表
|
英文三：戲劇選讀 TFLXB3A1085 2P
|
| 120 |
98-2
|
教學計畫表
|
英文一碩士班：英文寫作（二） TFLXM1A2135A0A
|
GoogleAnalytics