31 |
103-1
|
教學計畫表
|
政經一:英文閱讀 TQGXB1F0219 0A
|
32 |
103-1
|
教學計畫表
|
語言二:語言習得導論 TQAXB2A3577 0A
|
33 |
103-1
|
教學計畫表
|
觀光一:英文閱讀 TQVXB1F0219 0A
|
34 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
語言二:語言學 TQAXB2A0756 0A
|
35 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
政經一:英文閱讀 TQGXB1F0219 0A
|
36 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
觀光一:英文閱讀 TQVXB1F0219 0A
|
37 |
103-1
|
外語授課紀錄
|
語言二:語言習得導論 TQAXB2A3577 0A
|
38 |
103-1
|
參與學術服務
|
評審委員
|
39 |
100-2
|
參與學術服務
|
Moderator, 2012 TCU CLLESP held at Tsu-Chi University
|
40 |
101-1
|
參與學術服務
|
Reviewer, the 14th National Conference on Linguistics in 2013, Taiwan
|
41 |
102-1
|
參與學術服務
|
Reviewer, the 15th National Conference on Linguistics in 2014, Taiwan
|
42 |
103-1
|
期刊學報編審
|
英語語言與文學學刊審稿
|
43 |
102-1
|
期刊學報編審
|
Reviewer, Taiwan Journal of Linguistics
|
44 |
97-1
|
期刊論文
|
Mandarin-speaking children’s distal demonstrative in conversational discourse
|
45 |
100-2
|
期刊論文
|
Hao-De-Xia-Ren: The grammatical property of de in Mandarin V-de-C construction
|
46 |
101-1
|
期刊論文
|
Insertion or deletion: Rethinking an old morphophonological issue
|
47 |
101-1
|
期刊論文
|
Children’s formal division of labor in requests
|
48 |
103-1
|
研發處: 研究計畫 (國科會)
|
從「需求」到「請求」:漢語幼童語言發展早期的請求與父母的回應
|