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教師資料查詢 | 教師:趙雅麗

# 學年期 類別 標題
31 104-1 研發處: 研究計畫 (非國科會) 口述影像人才培育初探研究
32 104-1 教學研習 教師研習:教學學科專業進階研習(大傳系)(2015-10-16 12:00:00 ~ 14:30:00)
33 92-2 會議論文 視障者的心像 : 從觸覺到視覺之記憶光譜的初探
34 94-1 會議論文 跨符號研究:「結構/行動」交相建構中的傳播巨型理論藍圖
35 104-1 教學計畫表 大傳四:當代傳播問題 TAMXB4A3409 1A
36 104-1 教學計畫表 大傳一碩士班:文化創意產業專題 TAMXM1A2771 0A
37 104-1 教學計畫表 榮譽專業-文:文創與生活 TGAHB0A2868 0A
38 104-1 教學計畫表 大傳一碩士班:傳播生涯導論 TAMXM1A2546 1A
39 104-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 意義生態系中產學對話的再建構(2/3)
40 99-2 研究報告 「客家傳播發展計畫」效益評估政策建議書
41 98-1 研究報告 建構使用者觀點出發的傳播知識地圖-一個意義科學的架構
42 101-1 研究報告 探勘意義活動的足跡--影視產業科學化決策系統的原型建構
43 100-1 專書單篇 發現「自我」:華人傳播研究另一個可能的起點
44 99-2 專書單篇 Reconceptualizing de-Westernization: science of meaning as an alternative
45 99-2 專書單篇 “自我”的歷時性分析:跨文化傳播研究的微型觀察
46 103-2 教學計畫表 大傳四:當代傳播問題 TAMXB4A3409 2A
47 103-2 教學計畫表 大傳一碩士班:意義與敘事 TAMXM1A2772 0A
48 103-2 教學計畫表 大傳一碩士班:傳播生涯導論 TAMXM1A2546 2A
49 92-1 專書單篇 台灣口語傳播學門發展綜論
50 83-1 專書單篇 孔子與亞理斯多德修辭理論之比較分析 : 以說服的論據「人格特質ethos」為例
51 82-1 專書單篇 電視科技與文化
52 103-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 意義生態系中產學對話的再建構(1/3)
53 103-1 教學計畫表 大傳四:當代傳播問題 TAMXB4A3409 1A
54 103-1 教學計畫表 大傳一碩士班:傳播生涯導論 TAMXM1A2546 1A
55 103-1 教學計畫表 大傳一碩士班:文化創意產業專題 TAMXM1A2771 0A
56 82-2 會議論文 電腦情境的人際溝通與「人機」互動的審思
57 94-2 視聽著作 科學180科普廣播節目伴讀
58 88-1 專書 民意
59 102-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 探勘意義活動的足跡--影視產業科學化決策系統的原型建構(2/2)
60 101-1 研發處: 研究計畫 (國科會) 探勘意義活動的足跡--影視產業科學化決策系統的原型建構(1/2)