| 369 |
100-2
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會議論文
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學習導向的教育領導：計畫的探究構想
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| 370 |
92-1
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會議論文
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從性別盲到性別敏感的教育研究：以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例
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| 371 |
98-1
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會議論文
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Reform challenges and leadership development in Taiwan
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| 372 |
103-1
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會議論文
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縣市教育力指標系統－臺灣地方教育發展學會之初探
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| 373 |
107-1
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會議論文
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十二年國教普通高中課綱的轉化與實踐－八所學校的案例分析
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107-2
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會議論文
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Linking principal and teacher leadership to teacher learning
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| 375 |
108-1
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會議論文
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學校在教改脈絡下的「變」與「不變」
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108-1
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非教學研習
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108學年度教職員工「到校健康檢查」（2019-10-28 08:00:00 ~ 11:30:00）
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108-1
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教學研習
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教學實踐研究系列研習:108學年度教學實踐研究研習會（2019-11-12 09:10:00 ~ 16:00:00）
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| 378 |
105-1
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會議論文
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課綱轉化與學校變革之研究-以普通型高中研究合作學校為例
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| 379 |
77-1
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專書單篇
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Owens與Wolf：抗詰式的評鑑途徑
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| 380 |
90-2
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專書單篇
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從國際觀點談教育改革
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| 381 |
91-1
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專書單篇
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緒論：學校革新的脈動
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| 382 |
106-2
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專書單篇
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結論：課綱轉化實踐之綜析
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| 383 |
106-2
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專書單篇
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緒論：啟動課程變革
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| 384 |
97-1
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專書單篇
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緒論
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| 385 |
97-1
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專書單篇
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臺灣中小學教師評鑑/專業標準之建構：成果篇
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| 386 |
97-1
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專書單篇
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高職及綜合高中學校本位課程評鑑指標之建構
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| 387 |
92-1
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專書單篇
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緒論：轉變中的教育研究觀點
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| 388 |
82-1
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專書單篇
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Children's play in Taiwan
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| 389 |
102-1
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專書單篇
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Teacher Evaluation as an Approach to Organizational Learning: A Case Study of Taiwan
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| 390 |
104-1
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專書單篇
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論析學習領導概念的發展
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| 361 |
95-2
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專書
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教師增能，「一週教育論壇系列叢書」之四
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| 362 |
95-2
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專書
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學校教育與革新，「一週教育論壇系列叢書」之三
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| 363 |
95-2
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專書
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教育改革：法令制度與領導，「一週教育論壇系列叢書」之二
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| 364 |
94-1
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專書
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九年一貫課程 : 觀點與解讀，「一週教育論壇系列叢書」之一
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| 365 |
106-2
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會議論文
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Innovative Curriculum design for the future global knowledge capital –Tamkang experience
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| 366 |
108-1
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會議論文
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The Tao of Leading Responsibility for Educational Change
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| 367 |
94-1
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會議論文
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教育行政研究趨勢
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99-1
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會議論文
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促進學校發展之評鑑機制
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